Parliamentary debates

Domnul Eugen Nicolicea:

Dau cuvântul reprezentatului Grupului PMP, domnului Marius Paşcan.

Domnul Emil-Marius Paşcan:

Vă mulţumesc, domnule preşedinte.

Bună dimineaţa, distinşi colegi.

Declaraţia mea politică se intitulează "Şcoala românească se află într-o gravă derivă...".

A început anul şcolar, într-o derută şi debusolare generalizate. Aproape 2,9 milioane de elevi au început şcoala, luni, în întreaga ţară.

Conform datelor statistice oficiale, din cele 6.200 de şcoli, la nivel naţional, 3.892 nu deţin autorizaţie de securitate la incendiu, iar circa 4.000 nu au autorizaţie sanitară.

Tabloul acesta sumbru este completat grotesc prin manualele editate în acest an, pline de grave erori şi greşeli de conţinut inadmisibile.

Potrivit celor mai recente date prezentate de Eurostat, în momentul de faţă, suntem pe locul trei, în Uniunea Europeană, la părăsirea timpurie a şcolii.

Pe tinerii care renunţă prematur la studii îi aşteaptă şomajul, sărăcia şi marginalizarea.

Cele mai importante manuale pentru educaţia copiilor, precum cele de limba română, matematică, biologie, geografie şi istorie, abundă în greşeli de conţinut, ceea ce ne indică, în primul rând, nivelul de pregătire al celor care conduc astăzi ţara.

Atunci când un manual este produs fără licitaţie, eliminându-se din start orice concurenţă, fără specialişti şi fără un control temeinic, rezultatele evidenţiază adevăratul scop ale acestei maşinaţiuni oneroase, adică furtul din banii publici, controlul politic al unei pieţe de circa 15 milioane de euro, specialitatea "casei" PSD-ALDE.

4.000 de unităţi de învăţământ nu au avize sanitare, astfel încât elevii încep anul şcolar într-o clădire fără apă curentă sau potabilă, fără grupuri sanitare, iar aproximativ 2.300 de şcoli au toalete în curte.

Sarabanda problemelor majore include şi riscul crescut la cutremure, mobilierul vechi sau neadecvat actului de studiu, şi chiar absenţa gardurilor împrejmuitoare, menite a proteja unitatea de învăţământ de posibili intruşi neaveniţi.

Sarabanda aceasta nefastă de probleme, cu care a reînceput în această toamnă anul şcolar, este completată de deficitul grav de profesori titulari, chiar şi suplinitori, deşi Guvernele PSD-ALDE clamează susţinut dar, evident, demagogic, prioritatea acordată învăţământului.

La nivel naţional, Ministerul Educaţiei Naţionale anunţă că sunt disponibile 30.000 de posturi, care pot fi ocupate şi în regim de plată cu ora. Iată, aşadar, unde a condus "reformismul" declamativ, fără nicio noimă şi fără vreo legătură cu realitatea, vădind doar bâjbâiala unei guvernări care demonstrează o inadmisibilă incapacitate managerială.

Într-un atare context, conform datelor statistice actuale, aproximativ 42% dintre elevii români în vârstă de 15 ani pot fi consideraţi analfabeţi funcţionali, pentru că, deşi citesc un text, în fapt, nu îi înţeleg conţinutul şi, ca atare, nu-l pot utiliza ca resursă. În comparaţie cu media europeană, care este de 20%, situaţia de la noi este cât se poate de îngrijorătoare.

Acestea sunt doar câteva dintre problemele grave cu care se confruntă astăzi învăţământul, educaţia şi şcoala din România.

Ce faceţi cu şcoala şi cu aceşti copii care reprezintă viitorul României, nevrednici guvernanţi?!

Vă mulţumesc pentru atenţie.

Deputat al PMP de Mureş, Marius Paşcan.

Domnul Eugen Nicolicea:

Da. Vă mulţumesc.