|
Domnul Ion Bălan: Mulţumesc, domnule preşedinte. Declaraţia mea politică se intitulează "Piaţa muncii şi tinerii din România". Stimaţi colegi, Un recent studiu Eurostat ne plasează pe locuri fruntaşe la şomajul în rândul tinerilor. În septembrie 2014, şomajul în rândul populaţiei active de până în 25 de ani era de 23,3%. De asemenea, 17,2% dintre românii cu vârste între 15 şi 24 de ani nici nu învaţă, nici nu lucrează (oficial), ceea ce ne plasează pe locul al şaptelea în Uniunea Europeană la procentul tinerilor fără nicio ocupaţie. Un argument tot mai des enunţat de angajatori este faptul că tinerii sunt total nepregătiţi în şcoală pentru realitatea unui loc de muncă. Lipsesc cu desăvârşire din bagajul acestora stagiile de practică şi un minim contact cu piaţa muncii, înainte de momentul angajării la primul loc de muncă. Încurajam şi cu altă ocazie, de aici, din Parlament, revenirea la şcolile de meserii, însă nu trebuie să ne rezumăm doar la acestea, ci să înţelegem că, în general, învăţământul din România suferă la capitolul practică şi abundă în materii teoretice. Reforma pe care noi şi copiii noştri o trăim de atâţia ani trebuie să aibă pe lista priorităţilor în primul rând acest lucru, corelarea cu cererea de pe piaţă. Suferim mult la acest capitol şi faptul că an de an avem absolvenţi cu diplomă care nu sunt angajaţi nicăieri constituie un semnal de alarmă serios. Consilierii profesionali nu există în şcoli, dar şi dacă ar fi, pregătirea teoretică a copiilor noştri trebuie să fie dublată de sporirea activităţii practice, de parteneriate cu firme şi instituţii în care elevii şi studenţii să aibă acces pentru perioade de internship, de contactul direct cu angajatorii care le vor citi în viitor CV-urile şi vor avea pretenţii mari de la ei. Pe de altă parte, tinerii se plâng de angajatori, care le cer experienţă. Ecuaţia aceasta se rezolvă simplu prin faptul că perioada de practică din anii de studiu reprezintă acumulare de experienţă şi-i asigură viitorului angajat înţelegerea modului în care trebuie să se raporteze la firma sau instituţia care îl angajează, criteriile de selecţie, pretenţiile şi aşteptările angajatorului.
|