Parliamentary debates

Domnul Vasile Cîtea:

"Trebuie să susţinem educaţia!"

Analfabetismul funcţional din România depăşeşte 50%.

Rata abandonului şcolar din România este de aproximativ 15%, mult peste media de aproximativ 10% a UE, şi este plauzibil să credem că mulţi dintre aceşti elevi abandonează şcoala înaintea vârstei de 15 ani.

La întrebarea privind care sunt reformele cele mai aşteptate şi necesare, 63% dintre respondenţii români au indicat reformele în educaţie, în timp ce media UE a fost de 50%.

În 10 ţări din UE, peste jumătate dintre copiii din gospodăriile cu un nivel de educaţie mai scăzut s-au confruntat cu lipsuri materiale, cele mai mari procente fiind înregistrate în România (85%), Bulgaria (83%) şi Ungaria (78%).

România - cel mai slab rezultat în Europa la echitatea educaţiei. Se menţin decalajele masive faţă de media europeană şi de ţintele UE, la principalii indicatori-cheie în educaţie.

La Iaşi, copiii fac ore doar după amiază şi împărţiţi între mai multe corpuri ale mai multor şcoli. Ce randament să aibă aceştia?

La simularea Evaluării Naţionale desfăşurată în martie 2023, aproape unul din doi elevi din judeţul Iaşi nu a reuşit să treacă cu bine peste cele două probe impuse de metodologia şcolară - rata de promovabilitate de doar 55,17%. Decalajul între urban şi rural este şi mai îngrijorător aici - 76,23% din copiii din oraşe au promovat, în timp ce, în mediul rural, doar 35%.

Nu mai avem timp de pierdut. Nu putem sta impasibili în faţa acestor cifre îngrijorătoare şi a situaţiilor alarmante pe care le întâlnim în sistemul nostru educaţional. Este necesar să acţionăm pentru a corecta aceste deficienţe şi a asigura un viitor mai bun pentru copiii noştri, pentru România.

În primul rând, este crucial să investim în resursele umane şi materiale ale sistemului educaţional. Profesorii noştri trebuie să fie remuneraţi corespunzător şi să beneficieze de programe de formare continuă, astfel încât să fie motivaţi să-şi îndeplinească misiunea cu pasiune şi dedicare. Totodată, trebuie să asigurăm accesul la materiale didactice moderne şi la tehnologie educaţională de ultimă generaţie, pentru ca elevii noştri să aibă oportunitatea de a învăţa într-un mediu stimulant şi adaptat cerinţelor secolului XXI.

În al doilea rând, trebuie să promovăm o educaţie centrată pe nevoile individuale ale fiecărui elev. Trebuie să renunţăm la abordarea uniformă şi să investim în învăţarea personalizată, adaptată ritmului şi stilului de învăţare al fiecărui copil. Acest lucru implică crearea de programe educaţionale flexibile, care să ofere posibilitatea de a explora diverse domenii şi interese şi de a dezvolta abilităţi relevante pentru piaţa muncii - 4 din 5 angajatori se plâng că nu găsesc candidaţi cu calităţile necesare.

În final, dar nu în ultimul rând, este esenţial să consolidăm parteneriatele între şcoală, familie şi comunitate. Educaţia nu poate fi doar responsabilitatea şcolii, ci implică o colaborare activă şi constantă între părinţi, profesori şi comunitatea locală. Prin crearea unui climat de încredere şi sprijin reciproc, ne putem asigura că fiecare copil primeşte susţinerea necesară pentru a-şi atinge potenţialul maxim şi pentru a se integra armonios în societate.

În concluzie, nu putem ignora aceste cifre îngrijorătoare şi provocările cu care se confruntă sistemul nostru educaţional. Trebuie să acţionăm ferm şi hotărât pentru o educaţie solida. Investiţii adecvate, o abordare personalizată şi colaborare eficientă între toţi actorii implicaţi pot fi cheia transformării sistemului educaţional românesc într-unul de succes, în care fiecare copil să aibă şansa de a se dezvolta şi de a-şi construi un viitor promiţător. Aceasta este responsabilitatea noastră şi nu putem permite ca această oportunitate să treacă nevalorificată.

Noi, Partidul Social Democrat, vom continua să ascultăm activ părerile profesioniştilor, elevilor, studenţilor, profesorilor, părinţilor, sindicatelor, analiştilor şi tuturor celorlalţi actori implicaţi în educaţie.

Educaţia rămâne marea noastră şansă de a excela ca popor!

"Dacă ţara (...) trebuie să aibă un loc în concertul Europei (...) apoi nu va putea ajunge prin industrie, nici prin comerţ, decât numai prin învăţământ..." - Mihail Kogălniceanu