Parliamentary debates

Domnul Corneliu Ciontu:

Domnul Ştefan Baban:

Domnule preşedinte,

Doamnelor şi domnilor deputaţi,

"Educaţia şi reforma".

Educaţia pare să fi fost uitată în reforma învăţământului, care deţine actualitatea prin modificările de legislaţie şi prin haotica ei aplicare, prin testările naţionale pentru examenul de capacitate şi de bacalaureat, prin modernizarea concepţiei despre strategia şi finalitatea şcolii. Tot în cadrul reformei învăţământului se mai vorbeşte despre costurile reformei şi sursele acestora, despre dotarea şi reabilitarea şcolilor, despre manuale şi programe. Dar nici un cuvânt despre educaţia şcolară şi despre reforma ei. Violenţa, vulgaritatea, proasta creştere şi teribilismul reprezintă fenomene curente în şcoli şi impun o abordare explicită a reformei educaţiei. Tot mai des, elevi de 10-12 ani terorizează clase întregi, constituindu-se în găşti de cartier, care împiedică pe profesori să-şi ţină orele, bruindu-i cu un limbaj de departe indecent, găşti care solicită bani de la cei mai mici şi neajutoraţi, luând exemplu de la lumea celor mari şi ale lor taxe de protecţie. Aceşti elevi sunt preocupaţi de orice altceva decât de materia predată la ore, se adresează jignitor atât tinerelor profesoare, cât şi fetelor din şcoală, chiar dacă sunt mai mari decât ei.

Cu o astfel de educaţie primară, elevii acuză şcoala, sistemul de notare la ore şi examene, profesorii şi pe mulţi alţii, fără să se întrebe câte cunoştinţe au acumulat în decursul anilor de şcoală parcurşi. Tot lipsa de educaţie transformă şcoala într-o tarabă de piaţă unde părinţii şi bunicii dau buzna pentru a cere socoteală pentru notele proaste ale odraslelor lor sau pentru pretenţiile cadrelor didactice de a veni copiii la şcoală cu lecţiile făcute.

Lipsa de educaţie se manifestă şi la nivelul şcolii. Tot mai multe voci acuză profesorii pentru faptul că nu-i învaţă nimic pe elevi, în schimb pretind bani pentru meditaţii şi cadouri de sărbători, beneficiind şi de concedii cât e vara de lungă. Dacă adăugăm faptul că această contestare implică şi stilul de ordine impus de ministerul de resort, adică chemarea la ordine şi disciplină prin intermediul telefonului sau a posturilor de televiziune, avem o imagine clară asupra reformei educaţiei în această ţară.

Educaţia şcolară se dovedeşte în mare suferinţă ca şi alte domenii ale vieţii cotidiene. Continuă să fie ignorată educaţia pentru o purtare corectă, cuviincioasă de zi cu zi, fiind considerată ca desuetă. Dar dacă dorim ca şi copiii noştri să poată fi integraţi în Uniunea Europeană, avem datoria ca părinţi, iar forurile de resort ca reprezentanţi ai acestei ţări, să promovăm această reformă a educaţiei. Vă mulţumesc.

Domnul Corneliu Ciontu:

Mulţumesc şi eu.