Parliamentary debates

Doamna Ana-Loredana Predescu:

"Sistemul educaţional are mari probleme de echitate, calitate şi eficienţă!"

Ca dascăl şi ca om aflat permanent în legătură cu profesorii, sunt convinsă de importanţa actualizării sistemului la realităţile prezentului. De aceea, dezbaterea parlamentară a proiectelor devine imperativă. De aici, se impun cel puţin două perspective, la care pachetul trebuie să răspundă: ce vrem să facem cu actualele şi viitoarele generaţii?

Gândim în termeni de educaţie, având rolul civic de a construi cetăţeni, adică valori şi mentalităţi, sau de învăţământ, având rolul de a crea competenţe şi abilităţi? Personal, cred în adaptarea unei duble formule, prin care tinerii să se poată integra atât social, cât şi profesional.

Pentru aceasta, principiile nediscriminării, calităţii şi eficienţei, asumate în proiect, trebuie traduse într-o politică publică responsabilă şi clară. Astfel, dacă vrem să urmărim echitatea, aceasta poate fi afectată de dubla formulă de admitere în liceu, încurajând meditaţiile şi scăzând şansele copiilor ale căror familii nu au resurse. Dacă ne interesează calitatea, ea presupune atât selecţia şi stimularea financiară a cadrelor didactice, cât şi asigurarea curriculumului adaptat societăţii contemporane, alături de alocarea tuturor resurselor logistice necesare. Eficienţa vizează cheltuirea judicioasă a bugetului, care trebuie nu doar crescut conform nevoilor - în 2023 acesta reprezintă cel mai mic procent din PIB din ultimii 33 de ani - ci şi articulat într-o manieră simplă şi accesibilă, nicidecum înfiinţând sumedenie de noi instituţii şi sinecuri politice.

Ca membru al Comisiei pentru învăţământ, voi propune, în urma consultărilor şi dezbaterilor publice pe care le-am organizat şi le voi organiza, cu reprezentanţii profesorilor, părinţilor, elevilor şi angajatorilor, amendamente care să răspundă atât principiilor enunţate, cât şi aşteptărilor legitime ale tuturor categoriilor impactate de acest sistem.