Parliamentary debates

Doamna Florica Cherecheş:

"Praf în ochi"

De 9 ani nu s-a mai organizat concurs pentru niciun inspector şcolar general sau adjunct în toată ţara. Acum, ministrul educaţiei anunţă organizarea cu celeritate a concursului pentru ocuparea a 42 de posturi de inspectori şcolari generali, un lucru lăudabil, am putea spune, având în vedere faptul că până acum aceste posturi au fost ocupate doar prin numiri directe. Dar, dacă analizăm puţin documentaţia ce stă la baza organizării acestui concurs, ne dăm seama că este doar "praf în ochi" şi o dorinţă a PSD-ului de a pune mâna pe aceste posturi pentru mulţi ani de acum încolo, nicidecum pentru a asigura un climat de normalitate în învăţământ.

Metodologia de organizare şi desfăşurare a concursului pentru ocuparea celor 42 de posturi de inspector general şcolar se bazează pe Ordinul nr. 5557/2011, modificat puţin în anul 2015, în sensul oferirii posibilităţii ca persoanele aflate în prag de pensionare să ocupe aceste posturi.

Bibliografia pentru acest concurs menţionează Programul de guvernare 2009 - 2012. Ce să înţelegem de aici? Că actualul Guvern nu are nicio strategie în domeniul învăţământului? Cum s-ar putea ca, în anul 2015, un candidat să întocmească un plan de management educaţional şi administrativ bazat pe o strategie care nu mai este valabilă? Cât de relevant ar fi şi cât de corect ar putea fi evaluat un astfel de plan bazat pe un program de guvernare expirat? Cum e posibil ca bibliografia indicată pentru concursul de ocupare a postului de inspector şcolar general să nu menţioneze Regulamentul de organizare şi funcţionare a instituţiilor de învăţământ preuniversitar, actualizat în 2015?

Consider că ministrul educaţiei trebuia mai întâi să întocmească cu atenţie cerinţele şi condiţiile pentru ocuparea posturilor de inspector şcolar general, să facă publice datele privind situaţia sistemului de învăţământ şi strategia lui pe următorii ani şi să asigure condiţii transparente pentru ca orice persoană care îndeplineşte condiţiile de participare să poată să propună un plan de management educaţional şi administrativ relevant şi bine documentat. De asemenea, candidaţilor din afara instituţiei le este îngrădit accesul la informaţii, prin faptul că pe site-urile inspectoratelor şcolare judeţene nu se găsesc informaţii despre strategiile locale şi regionale în domeniul educaţiei.

Totodată, Ministerul Educaţiei şi Cercetării Ştiinţifice trebuia să întocmească şi metodologia de organizare şi desfăşurare a concursului pentru ocuparea postului de director de şcoală, pentru ca să avem o proiecţie asupra întregului sistem de conducere din învăţământ, pentru a nu continua această abrambureală academică.

După ce în anul 2012 doamna senator Andronescu, ministrul educaţiei la acea dată, a anulat cu o zi înainte concursul pentru ocuparea posturilor de inspectori şcolari din motive de strategie politică, ni se demonstrează încă o dată superficialitatea celor aflaţi la cârmele învăţământului românesc, interesul doar pentru funcţii şi lipsa oricărei intenţii de a intra în normalitate.