Parliamentary debates
Parliamentary debates
Sittings of the Chamber of Deputies of September 18, 2013
- Abstract of the sittings
- Full-text of the sittings
- Published in Monitorul Oficial no.107/2013
Video - Flash & IOS
| Vous etes ici: | Prima pagina > Parliamentary debates > Sittings of the Chamber of Deputies of September 18, 2013 |
Sittings of the Chamber of Deputies of September 18, 2013
| 1. | Declaraţii politice şi intervenţii ale deputaţilor: | ![]() |
|||
![]() |
1.111 | Ştefan-Alexandru Băişanu - "Succes elevilor şi profesorilor în acest nou an şcolar!"; | ![]() |
||
|
Domnul Ştefan-Alexandru Băişanu: "Succes elevilor şi profesorilor în acest nou an şcolar!" A început un nou an şcolar cu multe emoţii, cu foarte multe schimbări anunţate în sistem, dar şi cu foarte multe speranţe de mai bine pentru sute de mii de elevi, părinţi şi profesori! Le doresc mult succes tuturor celor implicaţi în sistemul de învăţământ românesc! În acelaşi timp, sper să reuşim să corectăm cât mai repede şi cu efecte pozitive, pe termen lung, problemele majore ale acestui sistem vital pentru orice naţiune, cel educaţional! Sunt şi eu, în primul rând părinte, dar şi profesor şi cunosc, în mod direct, foarte bine, din păcate, toate problemele sistemului de educaţie românesc, toate deficienţele cu care se confruntă elevii şi profesorii, în special cei din mediul rural! Şi aici aş da un exemplu elocvent, care se repetă în fiecare an în judeţul Suceava şi care nu a fost până în prezent soluţionat nici de către autorităţile locale, nici de către cele centrale! Astfel, elevii şi profesorii din judeţul pe care-l reprezint în Parlament încep acest an şcolarîn 536 unităţi de învăţământ din mediul rural neautorizate sanitar, majoritatea fiind grădiniţe! Adică în judeţul nostru, din 641 de unităţi de învăţământ din mediul rural, doar 105 sunt autorizate sanitar la acest început de an şcolar din 2013! În acest sens, fac un apel insistent la autorităţile centrale de a veni în ajutor autorităţilor locale sucevene, cu toate măsurile posibile - financiare, logistice etc. - pentru a putea micşora, cât mai rapid, acest număr, nepermis de mare, al unităţilor de învăţământ cu deficienţe majore de funcţionare! Un alt aspectimportant la care aş vrea să mă opresc este cel privitor la admiterea în liceu. Printre schimbările survenite în acest nou an şcolar, Ministerul de resorta anunţat recent şi creşterea ponderii mediei la evaluarea naţională la 75 la sută. Din punctul meu de vedere şi al colegilor mei liberali, această modificare nu este nici suficientă, nici în măsură să crească suficient de bine promovabilitatea elevilor! Luând în calcul bălbâielile şi greşelile cu care se confruntă sistemul de educaţie de prea mulţi ani, dar mai ales opinia părinţilor mai multor generaţii de elevi care s-au confruntat în mod direct cu o mulţime de hibe privitoare la procedurile de trecere în învăţământul liceal, mereu modificate pe ici, pe colo, dar fără a avea şi efectul scontat, noi credem că singura soluţie viabilă rămâne revenirea la examenele de admitere în liceu! Cu alte cuvinte, de acum înainte, admiterea în liceu trebuie făcută doar prin organizarea acelor examene pe care le-am dat şi noi, generaţiile trecute, fără a mai fi luate în calcul mediile anilor de studiu gimnazial - ştim cu toţii foarte bine că acestea sunt prea subiective. Pentrucorectarea acestor deficienţe semnalate mai sus, dar şi a celorlalte, referitoare la organizarea bacalaureatului şi la creşterea substanţială a gradului de promovabilitate în acest sens, la modernizarea integrală a sistemului de educaţie, prin creşterea resurselor financiare alocate, dar şi la asigurarea unui sistem de salarizare motivant pentru toţi profesorii, voi milita şi eu, acţionând constant, în calitatea mea de parlamentar, vicepreşedinte alComisiei pentru învăţământ, ştiinţă, tineret şi sport. |



