Parliamentary debates

Domnul Mihai Dumitriu:

"Educaţia publică şi guvernarea portocalie"

Gestionarea sistemului de învăţământ în cele peste 500 de zile, practic nu are nici o legătură cu Programul de guvernare al Coaliţiei PNL-PD-PC-UDMR şi a adus învăţământul preuniversitar într-o criză fără precedent.

Este de remarcat lipsa unei strategii şi a unei viziuni pentru învăţământul românesc în contextul apropierii integrării României în UE.

Foarte multe domenii, structuri, programe şcolare, metode nu sunt armonizate cu cerinţele Consiliului Europei. Schimbările pe criterii politice ale funcţionarilor din MEC, a inspectorilor şcolari generali, a inspectorilor şcolari, a directorilor de licee, grupuri şcolare şi şcoli generale, a şefilor de catedră şi comisiilor de specialitate înlocuind profesioniştii cu actorii politici, lipitori de afişe, distribuitori de fluturaşi, incapabili şi incompetenţi au bulversat învăţământul românesc.

"Depolitizarea învăţământului" din programul D.A. s-a transformat într-o politizare cu performanţe maxime, de la cea mai înaltă funcţie până la femeia de serviciu şi portar.

Şcoala, instituţie publică finanţată din bani publici, este folosită de cei care au fost puşi în funcţie, prin manipularea preşcolarilor, elevilor şi a cadrelor didactice ca tribună de propagandă politică a Alianţei Portocalii D.A.

Promisiunile electorale ale guvernanţilor PNL-PD de a dubla salariile celor din învăţământ a fost o cacealma şi s-a transformat într-o blocare a creşterii acestora, corpul profesoral fiind desconsiderat de prim-ministrul Tăriceanu şi preşedintele Băsescu.

Plata diferenţelor salariale din perioada 2001-2004 se realizează discriminatoriu fără a respecta drepturile omului şi munca cadrelor didactice. Pentru membrii de sindicat, plata s-a realizat într-o singură tranşă, iar pentru ne-membrii de sindicat, pentru cei care nu şi-au căutat dreptatea în justiţie, pentru cei care au pus interesele învăţământului mai presus de interesele personale, plata se realizează în 35 luni (aproape 3 ani). De aici rezultă incapacitatea Federaţilor Sindicale care sunt politizate şi a MEC de a gestiona plata unor drepturi salariale pentru tot personalul din învăţământ.

Suma promisă de Guvern, de 1,1 miliarde euro pentru dezvoltarea infrastructurii, a fost o minciună, deoarece această sumă reprezintă finanţarea Băncii Mondiale pentru derularea programelor: "Şcoli din chirpici", "Şcoli din zidărie", "Programul de dezvoltare a învăţământului rural", "Programul de informatizare a şcolilor gimnaziale", programe începute şi puse în practică pe timpul Guvernării PSD.

Actualele conduceri ale structurilor din învăţământ nu sunt capabile să gestioneze programele începute în timpul Guvernării Năstase.

În judeţul Iaşi: - programul "şcoli din chirpici" trebuia finalizat în data de 21 decembrie 2005, iar în prezent, mai 2006, sunt date în folosinţă maxim 6 şcoli din 51; - programul "şcoli din zidărie" în care s-a planificat a fi reparate şi modernizate 52 de şcoli aprobate de Banca Mondială în anul 2004, însă în urma deciziilor Ministerului şi Inspectoratului şcolar, pentru judeţul Iaşi s-au aprobat numai 27 şcoli; - şcolile din Programul PRIR - 125 au fost aprobate pentru Iaşi, dar sunt în curs de finalizare numai 88. Unde sunt restul ?

În documentele ISJ Iaşi, listele cu aceste şcoli care au fost aprobate de experţii Băncii Mondiale şi de Consiliul Judeţean Iaşi sunt colorate în trei culori: Galbene - şcolile cu directori liberali din localităţile cu primari liberali; Portocalii - şcolile cu directori membri PD din comunele cu primari PD sau PNL; Albastre - restul şcolilor din listă din comunele cu primari PSD.

Reţelele de calculatoare pentru şcolile gimnaziale şi-au redus numărul de calculatoare de la 15 la 10 şi nu au fost distribuite în toate şcolile gimnaziale de la centrul comunei. şi aici tabelul şcolilor gimnaziale sub condeiul inspectorilor generali, politicieni activi ai Partidelor PNL, respectiv PD s-a "îngălbenit", iar prin anumite locuri a devenit "portocaliu".

Finanţarea pe elev şi procesul descentralizării învăţământului preuniversitar care la finele anului 2004 era implementat în proporţie de peste 90% în toate şcolile judeţului s-a aplicat în anul şcolar 2005-2006 numai în 16 unităţi.

Foarte grav este că în mediul rural, în aceeaşi comună, finanţarea este tradiţională pentru anumite şcoli şi finanţarea pe elev pentru alte şcoli.

La nivelul municipiului Iaşi, unităţile şcolare au fost alese preferenţial, deoarece în aceste unităţi şcolare vacantarea posturilor şi încadrarea cadrelor didactice este realizată de conducerea şcolii fără intervenţia Inspectoratului şcolar.

Vacantarea posturilor şi catedrelor din celelalte unităţi şcolare şi încadrarea cu personal didactic sunt gestionate de Inspectoratul şcolar care prin serviciile de resort pun în dificultate şi umilesc persoanele care doresc să ocupe un post, fiindu-le solicitată de mai multe ori prezenţa la ISJ până intră în posesia unei decizii de încadrare.

Ultimul Raport al MEC din mai 2006 concluzionează: politicul se amestecă nepermis de mult în şcolile ieşene, fiind daţi ca exemplu chiar inspectorii generali; influenţa anormală pe care o exercită politicul în viaţa şcolii, chiar în şedinţele cu directorii; şcolile ieşene în proiectul descentralizării nu au fost corect selectate; factorul politic intervine perturbator în descentralizarea învăţământului preuniversitar; inspectorii generali au fost acuzaţi de conflict de interese.

Când totul s-a politizat, când funcţiile cu responsabilităţi din învăţământ au fost ocupate de membrii activi ai PNL, PD, PC, UDMR, dar din nefericire nu sunt profesionişti, concluzionez că învăţământul românesc a stagnat în cele 500 de zile de Guvernare Portocalie.

Mai mult, prin acţiunile întreprinse se distruge şi ce este mai bun, sufletul şi speranţa copilului, viitorul ţării.

Vă mulţumesc.