Parliamentary debates

Doamna Natalia-Elena Intotero:

14. Proiectul de Lege pentru completarea art. 21 din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011; PL-x 117/2023.

Din partea iniţiatorilor? Nu sunt intervenţii.

Invit la cuvânt reprezentantul comisiei sesizate, al comisiei raportoare, Comisia pentru învăţământ, domnul preşedinte Mihai-Alexandru Ghigiu.

Domnul Alexandru-Mihai Ghigiu:

Doamnă preşedinte,

Stimaţi colegi,

În baza prevederilor art. 95 din Regulamentul Camerei, republicat, cu adresa PL-x 117 din 27 februarie 2023, Comisia pentru învăţământ a primit, spre dezbatere în fond, Proiectul de Lege pentru completarea art. 21 din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011.

Proiectul de lege are ca obiect de reglementare completarea art. 21 din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare, astfel încât transferul copiilor şi elevilor, victime sau martori ai violenţei domestice, de la o unitate de învăţământ preuniversitar la alta, să fie posibil indiferent de numărul de antepreşcolari, preşcolari sau elevi la grupă sau formaţiune de studiu şi fără aprobarea inspectoratului şcolar.

În funcţie de conţinut, proiectul de lege face parte din categoria legilor ordinare, iar Camera Deputaţilor este Cameră decizională.

Senatul, în calitate de primă Cameră sesizată, a adoptat proiectul de lege.

În urma dezbaterii, în şedinţa din data de 20 septembrie 2023, comisia, cu unanimitate de voturi, a propus respingerea proiectului de lege, având în vedere că Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011 fusese abrogată la momentul dezbaterii acestui proiect de lege.

Vă mulţumesc.

Doamna Natalia-Elena Intotero:

Dezbateri generale? Nu sunt intervenţii.

Reamintesc că prin... (Vociferări.)

(Doamna deputat Verginia Vedinaş solicită să ia cuvântul.)

Sunt intervenţii?

Doamna Vedinaş Verginia, Grupul parlamentar SOS România.

Doamna Verginia Vedinaş:

Doamnă preşedinte,

Dragi colegi,

Pe ordinea de zi se află astăzi mai multe iniţiative legislative care vizează modificarea şi completarea Legii nr. 1/2011, Legea învăţământului, care a fost, după cum ştim, abrogată, prin noile reglementări.

Sub acest aspect putem considera că reglementările, iniţiativele, sunt caduce. Dar, sub un alt aspect pe care vreau să-l scot în evidenţă, mă refer la faptul că aproape fiecare din iniţiativele legislative conţine prevederi care ar fi necesar a fi introduse în legislaţia românească privind învăţământul.

S-a vorbit înainte despre legea privind sprijinul acordat tinerilor care duc fala României, în vreme ce noi o cam murdărim, o cam terfelim în ochii celorlalţi, ei duc fala României peste hotare. Da?

Vorbim astăzi despre o reglementare care are anumite deficienţe. De exemplu, ca administrativist, nu pot să împărtăşesc soluţia de a scoate inspectoratul în totalitate din operaţiunea de transfer, dar poate să fie obligat. Deci, putem găsi alte soluţii.

De aceea, în opinia mea, ar trebui să nu mai acţionăm - cum să spun - cu atâta fermitate, în sensul respingerii lor. Le respingem, că sunt caduce, dar să avem înţelepciunea să valorificăm din conţinutul lor acele reglementări de care legislaţia noastră privind copiii, viitorul acestui neam, au nevoie.

Vă mulţumesc. (Aplauze.)

Doamna Natalia-Elena Intotero:

Reamintesc că, prin raportul comisiei sesizate în fond, se propune respingerea acestui proiect de lege.