Parliamentary debates

Domnul Ciprian-Constantin Şerban:

- Proiectul de Hotărâre privind adoptarea opiniei referitoare la Propunerea de Recomandare a Consiliului privind învăţarea pentru durabilitatea mediului COM(2022) 11; PHCD 47/2022.

Are cuvântul reprezentantul Comisiei pentru afaceri europene.

Domnul Ştefan Muşoiu:

Mulţumesc, domnule preşedinte de şedinţă.

Raport privind Propunerea de Recomandare a Consiliului privind învăţarea pentru durabilitatea mediului COM(2022) 11.

Având în vedere proiectele de opinie transmise de Comisia pentru muncă şi protecţie socială, Comisia pentru învăţământ, Comisia pentru mediu şi echilibru ecologic, nota de informare transmisă de Ministerul Afacerilor Externe, fişa de informare elaborată de către Direcţia pentru Uniunea Europeană a Camerei Deputaţilor şi analiza realizată de Comisia pentru afaceri europene, Comisia pentru afaceri europene, în principal:

- A susţinut Propunerea de Recomandare a Consiliului privind învăţarea pentru durabilitatea mediului;

- A recomandat elaborarea unei taxonomii armonizate la nivelul Uniunii Europene a activităţilor de învăţare privind mediul;

- Şi a recomandat încurajarea implicării comunităţilor locale în derularea şi susţinerea activităţii dedicate învăţării privind mediul.

Opinia a fost supusă dezbaterii în şedinţa Comisiei pentru afaceri europene din data de 25 mai 2022 şi a fost adoptată cu unanimitate de voturi.

Supunem aprobării plenului Camerei Deputaţilor opinia în forma adoptată de Comisia pentru afaceri europene.

Vă mulţumesc.

Domnul Ciprian-Constantin Şerban:

Vă mulţumesc.

Domnul Coleşa.

Domnul Ilie-Alin Coleşa:

Mulţumesc, domnule preşedinte de şedinţă.

Deci avem un proiect de hotărâre privind o comunicare a Comisiei Europene.

Tot aşa, ca multe altele privind mediul, proiectul nostru de hotărâre nu prea are legătură cu conţinutul comunicării Comisiei Europene şi Parlamentului European.

Ne spune, în esenţă, că toată lumea trebuie să fie reeducată privind durabilitatea mediului.

Însă ce înseamnă durabilitatea mediului?

Să ne uităm doar la începutul comunicării Comisiei Europene, unde avem indicaţiile preţioase ale Ursulei von der Leyen, care ne spune că transformarea în primul continent neutru din punct de vedere climatic este cea mai mare provocare şi oportunitate a epocii noastre. Asistăm la un moment critic, acţiunea umană a cauzat daune aproape ireparabile planetei noastre. Trebuie să luăm măsuri de urgenţă pentru a plasa societatea şi economia pe o traiectorie durabilă.

Vă daţi seama despre ce este vorba.

În esenţă este vorba despre - concret - Pactul Verde European, Pactul climatic european şi educaţia, minciuna care se ţese în jurul acestor concepte contra naturii, fără legătură cu realitatea.

Argumentele pentru toate acestea nu sunt, nu s-a făcut niciun studiu de impact. Ni se propune renunţarea la energia tradiţională.

În timp ce noi votăm retehnologizări, în acelaşi timp avem proiecte de lege de decarbonificare care vor interzice aceste activităţi şi vor duce la vânzarea lor sub valoarea lor reală.

Toate acestea fără... fără un motiv real.

Domnul Ciprian-Constantin Şerban:

Finalizaţi, domnule deputat, vă rog.

Domnul Ilie-Alin Coleşa:

Finalizez.

Carbonificarea nu este un lucru rău; înseamnă însăşi existenţa noastră.

Dacă s-ar renunţa cu totul, dacă am dispărea din Europa, reducerea emisiei de carbon ar fi de zero virgulă zero şi ceva la sută, ar fi nimic. Sau zero virgulă ceva la sută. Nimic. Nimic.

Pentru noi, verde înseamnă cu un randament economic bun; roşu înseamnă ceva impus, care duce la o sinucidere economică; înseamnă, în esenţă, roşu, roşu comunist.

Mulţumesc.

Domnul Ciprian-Constantin Şerban:

Vă mulţumesc.

Domnul Georgescu Nicolae.

Domnul Nicolae Georgescu:

Comunicarea privind Spaţiul european al educaţiei, Pactul Verde European şi alte iniţiative-cheie ale Uniunii Europene recunosc rolul esenţial al educaţiei şi formării pentru tranziţia verde.

Cursanţii de toate vârstele trebuie să fie în măsură să îşi dezvolte cunoştinţele, competenţele şi aptitudinile pentru a trăi într-un mod mai durabil, pentru a schimba modelele de consum şi de producţie, pentru a adopta un stil de viaţă mai sănătos.

Realizarea acestui obiectiv necesită o abordare a învăţării pe tot parcursul vieţii, pentru durabilitatea mediului, cu metode de învăţare ancorate în practică, bazate pe implicare şi acţiune.

Integrarea durabilităţii mediului în toate politicile, programele şi procesele de educaţie şi formare este vitală pentru a constitui aptitudinile şi competenţele necesare pentru tranziţia verde.

Pe termen mediu şi lung, toate eforturile de reformă în domeniul educaţiei şi formării trebuie să sprijine şi să alinieze la schimbările necesare pentru un viitor mai verde şi mai durabil.

În acest context, este important să se asigure sprijinirea unor consultări periodice la nivelul Uniunii Europene, în privinţa învăţării pentru durabilitatea mediului şi a identificării celor mai bune practici.

Susţinem adoptarea opiniei privitoare la comunicarea COM (2022)11 în forma adoptată de Comisia pentru afaceri europene. (Aplauze.)

O voce de la PSD:

Bravo! (Aplauze.)

Domnul Ciprian-Constantin Şerban:

Vă mulţumesc.

Trecem la dezbaterea pe articole a proiectului de hotărâre.

Dacă sunt obiecţii la titlu? Nu. Adoptat.

La preambul? Nu. Adoptat.

La articolul unic, obiecţii? Nu. Adoptat.

Dezbaterile sunt finalizate, iar proiectul de hotărâre rămâne la votul final.

Domnul Gabriel Andronache (din sală):

Mai avem un vorbitor!

Domnul Ciprian-Constantin Şerban:

Domnul Molnar.

Dacă nu apăsaţi, eu nu pot ghici, să ştiţi.

Domnul Ervin Molnar:

Vă mulţumesc, domnule preşedinte de şedinţă.

Stimaţi colegi,

Am să prezint punctul de vedere al Grupului parlamentar al Partidului Naţional Liberal asupra Propunerii de Recomandare a Consiliului privind învăţarea pentru durabilitatea mediului COM(2022) 11.

Comisia Europeană a publicat în data de 14 ianuarie 2022 Propunerea de Recomandare a Consiliului privind educaţia pentru durabilitatea mediului.

Scopul propunerii este acela de a sprijini statele membre pentru ca şcolile, instituţiile de învăţământ superior, organizaţiile neguvernamentale şi toţi furnizorii de educaţie să ofere cursanţilor cunoştinţe şi competenţe privind durabilitatea, schimbările climatice şi mediul.

Propunerea conţine 9 recomandări adresate statelor membre şi 7 adresate Comisiei Europene, care au ca numitor comun facilitatea cooperării şi învăţarea reciprocă cu privire la învăţarea în domeniul durabilităţii mediului.

Astfel, statele membre sunt invitate să ofere cursanţilor de toate vârstele acces la educaţie şi formare de înaltă calitate şi favorabilă incluziunii, precum şi la formare privind schimbările climatice, biodiversitate şi durabilitate; să prioritizeze învăţarea pentru durabilitatea mediului în politicile şi programele de educaţie şi formare pentru a sprijini sectorul şi a-i permite să contribuie la tranziţia ecologică; să încurajeze şi să sprijine abordările care includ predarea şi învăţarea, dezvoltarea viziunilor, a planificării şi a guvernanţei, implicarea activă a studenţilor şi a personalului, gestionarea clădirilor şi a resurselor, precum şi parteneriatele cu comunităţile locale, şi nu numai; să mobilizeze fondurile naţionale şi ale Uniunii Europene pentru investiţii în infrastructuri durabile şi verzi; să folosească instrumentele şi resursele necesare pentru a spori rezilienţa şi pregătirea educaţiei şi formării pentru tranziţia verde.

Grupul PNL va vota pentru adoptarea proiectului de hotărâre elaborat de Comisia pentru afaceri europene.

Vă mulţumesc.

Domnul Ciprian-Constantin Şerban:

Domnul Grosaru.