Dezbateri parlamentare

Domnul Florin Iordache:

16. Propunere legislativă pentru completarea Legii educaţiei naţionale nr. 1/2011.

Dacă din partea iniţiatorilor doreşte să ia cineva cuvântul?

Nu doreşte să ia nimeni cuvântul.

Domnule vicepreşedinte al Comisiei pentru educaţie, Zisopol, vă rog să prezentaţi raportul.

Domnul Dragoş Gabriel Zisopol:

Vă mulţumesc, stimate domnule preşedinte de şedinţă.

Doamnelor şi domnilor deputaţi,

Stimaţi invitaţi,

Comisia pentru învăţământ, ştiinţă, tineret şi sport a primit spre dezbatere, în fond, Propunerea legislativă pentru completarea Legii educaţiei naţionale nr. 1/2011.

Aceasta are ca obiect de reglementare completarea Legii educaţiei naţionale, cu modificările şi completările ulterioare, prin introducerea unui nou articol, articolul 18¹.

Scopul propunerii legislative este acela de a introduce la nivelul învăţământului primar şi secundar o componentă nouă, educaţia patriotică, parte integrantă a disciplinei Educaţie civică, disciplină care aparţine trunchiului comun al Planului anual de învăţământ.

Propunerea legislativă face parte din categoria legilor organice.

Camera Deputaţilor este primă Cameră sesizată.

În urma dezbaterilor, în şedinţa din 21 aprilie 2015, comisia a propus, cu unanimitatea voturilor celor prezenţi, respingerea propunerii legislative.

Vă mulţumesc.

Domnul Florin Iordache:

Dacă din partea grupurilor parlamentare doreşte să...

Doamna Raluca Turcan, Grupul PNL, vă rog, doamnă deputat.

Doamna Raluca Turcan:

Dragi colegi,

Această iniţiativă legislativă propune schimbarea conţinutului materiei Educaţie civică şi punerea unui mai mare accent pe educaţie patriotică.

Este adevărat că şcoala trebuie să cultive valori patriotice.

Ca oameni, ca cetăţeni ai acestei ţări, ca oameni politici, susţinem un mai mare ataşament faţă de valorile şi simbolurile patriotice, însă o astfel de disciplină nu poate fi introdusă prin iniţiativă legislativă, pentru că există nişte planuri de învăţământ.

Planurile-cadru sunt elaborate de către instituţii şi organisme abilitate în acest sens, tocmai pentru a se defini foarte exact ce calificare trebuie să aibă profesorii care ar preda o asemenea disciplină şi ce ar trebui să se studieze în mod concret.

Evident că trebuie să ne cunoaştem istoria, tradiţiile şi valorile neamului nostru, însă pentru a face acest lucru este nevoie de un studiu şi în urma unui studiu, prin modificarea planurilor-cadru, am putea ajunge la studiul, la urmarea unei astfel de discipline.

În plus, în clasa a VIII-a şi a IX-a se studiază, în momentul de faţă, Educaţie cetăţenească, unde elevilor li se predau şi aspecte care ţin de educaţia patriotică.

De aceea, în contextul în care nu se specifică în această iniţiativă legislativă pregătirea pe care ar trebui să o aibă profesorii pentru a preda o astfel de disciplină, ce ar trebui să urmeze exact elevii într-o astfel de disciplină, fără să existe un studiu şi o modificare a planurilor-cadru de educaţie, nu putem susţine proiectul colegilor noştri parlamentari.

Ca urmare, deputaţii Partidului Naţional Liberal susţin respingerea acestei iniţiative legislative.

Domnul Florin Iordache:

Şi eu vă mulţumesc.

Domnul Iacoban, vicepreşedintele Comisiei pentru învăţământ, deputat de Iaşi.

Vă rog, domnule deputat.

Domnul Sorin-Avram Iacoban:

Şi noi, deputaţii PSD, vom propune respingerea acestui proiect de lege. E o discuţie întreagă la nivelul Comisiei pentru învăţământ, la nivelul ministerului, la nivelul ţării privind introducerea ca opţionale a unor discipline, şi aici aş merge chiar la educaţie pentru sănătate sau alimentaţie sănătoasă.

Eu cred că aceste lucruri trebuie să se facă nu prin lege, trebuie să se facă după un studiu amănunţit, aşa cum spunea de altfel şi colega mea, cu toţi factorii de decizie - cu sindicate, cu reprezentanţi ai elevilor, cu reprezentanţi ai profesorilor, cu Ministerul Educaţiei, cu Ministerul Sănătăţii, cu toţi cei implicaţi, pentru a putea lua o măsură bună.

De obicei, disciplinele sunt stabilite prin ordin de ministru, şi nu prin lege.

Prin urmare, propun şi eu respingerea acestui proiect de lege.

Vă mulţumesc.

Domnul Florin Iordache:

Alte intervenţii?

Domnul deputat Guran, vă rog.

Domnul Virgil Guran:

Stimaţi colegi,

Este păcat să nu introducem această disciplină în învăţământ. Cred că educaţia patriotică este foarte importantă şi de multe ori am cam uitat de ea.

În schimb, dacă tot privim învăţământul, vedem că există tot felul de discipline - şi o spun în cunoştinţă de cauză, având copiii acum în şcoli -, tot felul de discipline care n-au nicio legătură cu latura practică a economiei, a societăţii româneşti.

Cred că nu mai trebuie să aşteptăm prea mult aceste ordine ale ministrului învăţământului şi trebuie gândit de fapt un sistem de învăţământ modern care să aibă legătură cu viaţa noastră, cu realităţile din ţară şi să pregătim tinerii pentru a face faţă la ceea ce se întâmplă în viitor în România şi în Europa. Eu sunt de acord cu această disciplină.

Vă mulţumesc.

Domnul Florin Iordache:

Şi eu vă mulţumesc.

Dacă mai sunt intervenţii la dezbateri generale?

Nu mai sunt intervenţii.

Raportul Comisiei de învăţământ este pentru respingere.

Rămâne la sesiunea de vot final.

Are caracter organic.