Dezbateri parlamentare

Domnul Ciprian-Constantin Şerban:

7. Proiectul de Lege privind aprobarea Ordonanţei de urgenţă a Guvernului nr. 128/2022 pentru modificarea şi completarea Legii educaţiei naţionale nr. 1/2011; PL-x 546/2022; procedură de urgenţă.

Guvernul României? Nu avem.

Comisia pentru învăţământ, vă rog, pentru prezentarea raportului.

Domnul Laurenţiu-Cristinel Ţepeluş:

Mulţumesc, domnule preşedinte.

Raport asupra Proiectului de Lege privind aprobarea Ordonanţei de urgenţă a Guvernului nr. 128/2022 pentru modificarea şi completarea Legii educaţiei naţionale nr. 1/2011; PL-x 546/2022.

În baza prevederilor art. 95 şi 117 alin. (3) din Regulamentul Camerei Deputaţilor, republicat, cu adresa PL-x 546 din 27 septembrie 2022, Comisia pentru învăţământ a primit spre dezbatere, în fond, în procedură de urgenţă, Proiectul de Lege privind aprobarea Ordonanţei de urgenţă a Guvernului nr. 128/2022 pentru modificarea şi completarea Legii educaţiei naţionale nr. 1/2011.

Proiectul de lege are ca obiect de reglementare modificarea şi completarea Legii educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare. În vederea realizării unui sistem unitar, incluziv şi de calitate pentru educaţia timpurie şi a îmbunătăţirii procentului de acces al copiilor de la naştere la 6 ani la serviciile de educaţie timpurie este necesară introducerea de noi servicii complementare de tip ludotecă, loc de joacă etc. în zonele izolate şi dezavantajate, precum şi în zonele unde nu există locuri suficiente în creşe sau grădiniţe. Măsurile sunt necesare în vederea instituirii cu celeritate a unui cadru legal coerent care să permită accesarea fondurilor europene în corelare directă cu obţinerea de rezultate în implementarea reformelor şi investiţiilor publice, stabilite prin componenta 15 - Educaţie. Accesarea fondurilor europene prevăzute în PNRR este condiţionată de îndeplinirea ţintelor şi jaloanelor prevăzute în decizia de implementare a Consiliului. Este esenţială conectarea învăţământului superior românesc la cerinţele pieţei muncii, corelat cu îmbunătăţirea capacităţii sistemului naţional de educaţie de a forma specialişti, într-un mod adaptat dinamicii economice şi sociale din România, pentru dezvoltarea învăţământului profesional şi tehnic, inclusiv în regim dual, fiind necesară crearea cadrului legislativ care să permită parcurgerea unei rute complete de învăţământ dual din preuniversitar până la nivel universitar.

Proiectul de lege face parte din categoria legilor organice.

În urma dezbaterii, în şedinţa din data de 11 octombrie 2022, comisia, cu unanimitatea voturilor celor prezenţi, a hotărât adoptarea proiectului de lege cu amendamentele admise.

Mulţumesc. (Aplauze.)

Domnul Ciprian-Constantin Şerban:

Vă rog să propuneţi şi timpul pentru dezbateri.

Domnul Laurenţiu-Cristinel Ţepeluş:

Două minute.

Domnul Ciprian-Constantin Şerban:

Două minute - timp pentru dezbateri.

Vot, vă rog.

143 de voturi pentru, 7 contra, 3 abţineri. Adoptat.

Doamna Ţoiu, vă rog.

Doamna Oana-Silvia Ţoiu:

Vă mulţumesc, domnule preşedinte de şedinţă.

Noi o să susţinem adoptarea ordonanţei, dar vreau să clarific ceva.

Între Legea educaţiei şi ordonanţa care a venit de la Guvern s-a pierdut ceva. Nu ştim dacă cu rea intenţie sau omisiune, dar prevederile care susţin universităţile să poată să înfiinţeze societăţi comerciale - un lucru bun, de altfel, pentru că avem nevoie de un spirit antreprenorial în majoritatea domeniilor - a dispărut restricţia ca acestea să nu afecteze activităţile educaţionale.

Specific amendamentul pe care l-au reintrodus colegii mei de la USR în comisie, şi anume: condiţia ca acestea - societăţile - să se înfiinţeze este aceea ca ele să contribuie la creşterea performanţelor instituţiei şi să nu influenţeze negativ în niciun fel activităţile de învăţământ, cercetare şi consultanţă.

Guvernul n-a răspuns de ce scosese asta din ordonanţa de urgenţă, dar e bine că au ajutat colegii mei la repararea ei.

Altfel, sunt de acord cu colegul meu, este nevoie de mai multe servicii în educaţia timpurie, de aceea le-am şi inclus în Planul Naţional de Redresare şi Rezilienţă, în Guvernul anterior. Pentru că despre asta vorbim în această ordonanţă de urgenţă. Sunt în acest moment serviciile de educaţie timpurie complementare; 412 dintre ele urmează a fi înfiinţate în perioada 2023-2024, cu finanţare din Planul Naţional de Redresare şi Rezilienţă.

Un lucru extrem de important - şi pentru a micşora deficitul pe piaţa forţei de muncă. Pentru că, da, în multe dintre aceste localităţi unde lipsesc serviciile de îngrijire a copiilor, avem şi doamne care ar dori să se întoarcă în piaţa forţei de muncă sau să intre în ea, care au nevoie de aceste servicii ca să poată să facă asta.

Mulţumesc.

Domnul Ciprian-Constantin Şerban:

Vă mulţumesc.

Trecem la dezbaterea pe articole.

La titlu dacă sunt intervenţii? Nu. Adoptat.

La articole admise, de la 1 la 13? Nu. Adoptate.

Proiectul de lege rămâne la votul final.