Dezbateri parlamentare

Domnul Valer Dorneanu:

La următorul, de la 33. Sunt aceeaşi iniţiatori? Poftiţi.

Propunerea legislativă privind completarea art. 201. Poftiţi.

Domnul Becsek-Garda Dezideriu Coloman:

Propunerea legislativă se referă la scutirea de taxă pentru creşe, pentru şcoli de stat şi şcoli confesionale.

În punctul de vedere al Guvernului se prevede că indirect se acordă acest lucru. Însă, dacă nu este scris explicit în textul legii, există posibilitatea de corupţie, pentru că cei de la finanţe pot să spună că "Dacă nu este scris concret în textul legii, nu acordăm această scutire".

Eu cer plenului Camerei Deputaţilor să aprobe această iniţiativă, pentru că este necesară pentru şcoli şi grădiniţe, este foarte importantă, pentru că ştim foarte bine cu ce greutăţi se luptă şcolile noastre în timpul iernii.

Vă mulţumesc pentru atenţie.

Domnul Valer Dorneanu:

Domnul vicepreşedinte Grigoraş.

Domnul Neculai Grigoraş:

Stimaţi colegi,

Domnule preşedinte,

Această iniţiativă legislativă a fost dezbătută la Senat şi a fost respinsă. Comisia pentru buget, finanţe şi bănci din Camera Deputaţilor a fost de acord cu soluţia Senatului, respectiv de respingere, motivaţia fiind următoarea: art. 201 alin. 1 lit. i) din Legea nr. 571/2003 privind Codul fiscal prevede că "Este scutit de la plata accizelor orice ulei mineral achiziţionat direct de la agenţii economici producători sau importatori, utilizat pentru producerea de agent termic şi apă caldă", deci inclusiv cel achiziţionat de creşe, grădiniţe, şcoli generale şi licee de stat sau confesionale.

În acest caz, potrivit art. 23 de la Titlul VII, din Normele metodologie menţionate mai sus, scutirea se acordă indirect, prin achiziţionarea combustibilului la preţuri de accize şi restituirea ulterioară a accizelor plătite.

În aceste condiţii, ne menţinem punctul de vedere, respectiv de adoptare a soluţiei Senatului, de respingere a acestei iniţiative.

Domnul Valer Dorneanu:

Dacă mai doreşte cineva să intervină? Nu. Vom supune votului final propunerea de respingere.