Dezbateri parlamentare

Domnul Florin Iordache:

17. Următorul punct: Propunerea legislativă pentru modificarea şi completarea Legii nr.1/2011 a educaţiei naţionale (Pl-x 508/2015).

Caracter organic.

Comisia de învăţământ.

Domnul vicepreşedinte Zisopol. Iniţiatorii nu au dorit.

Vă rog, prezentaţi raportul.

A! Numai puţin! Iniţiatorii. Doamna Turcan, vă rog.

Vă rog, doamna Turcan.

Doamna Raluca Turcan:

Această propunere legislativă vizează ca toate cursurile să se ţină într-un singur schimb, de dimineaţă. Vorbim atât pentru învăţământul primar, cât şi pentru învăţământul liceal. Dezavantajele învăţământului în două ture sunt numeroase şi sunt semnalate atât de către părinţi, cât şi de către elevi. Astfel, prin învăţarea în două ture, în două schimburi este pusă în pericol siguranţa elevilor. România deţine, din nefericire, cifre record la abandonul şcolar, la violenţa în şcoală, la agresiunea în perimetrul şcolilor. Toţi elevii care sunt în situaţia nefericită de a învăţa în schimbul doi ajung să fie victime ale unor cazuri de violenţă în perimetrul şcolii sau chiar în instituţiile şcolare.

De asemenea, elevii sunt afectaţi de lipsa timpului pentru efectuarea de calitate a temelor. Se suprapun într-un mod necorespunzător cu programele părinţilor, ceea ce afectează relaţiile de familie, pregătirea corespunzătoare a temelor, precum şi timpul pentru activităţi extracurriculare.

În acelaşi timp, este afectată în mod vizibil alimentaţia, pentru că elevii care sunt în situaţia de a învăţa în schimbul al doilea sar peste mese importante. Şi, în acelaşi timp, aspectul poate cel mai important, este încălcată egalitatea de şanse, pentru că unii copii care învaţă de dimineaţă beneficiază de anumite condiţii, în timp ce copiii care învaţă în schimbul al doilea au alte condiţii, mai neprielnice, inclusiv de la temperatură, inclusiv de la iluminatul în şcoală.

Aşadar, v-am prezentat câteva argumente care să susţină ca România secolului XXI să beneficieze de un învăţământ de calitate pentru toţi copiii, indiferent de locul unde ei s-au născut, indiferent de locul unde învaţă, indiferent de familiile din care provin.

Acest proiect de lege este în acelaşi timp o declaraţie de intenţie, o declaraţie de voinţă şi de asumare politică, pentru a asigura infrastructura necesară, pentru că, poate cu bună dreptate, veţi spune: nu există infrastructura necesară. Da, dar nu vom ajunge să facem şi să punem la punct infrastructura, pentru ca toţi elevii să poată învăţa într-un singur schimb, dacă nu ne propunem lucrul acesta.

Aşa cum l-am auzit pe ministrul educaţiei naţionale spunând că se angajează ca, în următorii ani, toate şcolile din România - şi sunt 4.000 la număr - să beneficieze de avize sanitare, aşa este firesc ca aceia care conduc destinele Guvernului, destinele ministerului, să îşi asume ca infrastructura şcolară din România să permită învăţământul într-un singur schimb. Ar fi un pas înainte, ar fi un pas înainte pentru învăţământ de calitate, pentru egalitate de şanse, pentru eliminarea discrepanţelor sociale uriaşe care marchează atât sistemul de educaţie românesc, cât şi întreaga societate românească.

Domnul Florin Iordache:

Vă mulţumesc.

Comisia pentru învăţământ?

Domnul vicepreşedinte Zisopol.

Domnul Dragoş Gabriel Zisopol:

Vă mulţumesc, stimate domnule preşedinte de şedinţă.

Stimaţi colegi,

Comisia pentru învăţământ, ştiinţă, tineret şi sport a primit spre dezbatere în fond Propunerea legislativă pentru modificarea şi completarea Legii nr. 1/2011 a educaţiei naţionale.

Propunerea legislativă are ca obiect de reglementare modificarea şi completarea Legii educaţiei naţionale, cu modificările şi completările ulterioare, în sensul ca elevii din învăţământul primar, gimnazial şi liceal să aibă cursuri doar dimineaţa, în vederea eficientizării performanţelor şcolare.

Camera Deputaţilor este primă Cameră sesizată.

Comisia a propus adoptarea propunerii legislative, cu amendamentele din anexă.

Vă mulţumesc.

Domnul Florin Iordache:

Mulţumesc.

Dezbateri generale?

Grupul PNL? Doamna deputat. Şi apoi domnul Benga, PSD.

Vă rog, doamnă deputat.

Doamna Florica Cherecheş:

Vă mulţumesc.

Parlamentarii Partidului Naţional Liberal vor vota acest proiect legislativ, care prevede ca elevii din învăţământul primar, gimnazial şi liceal să aibă program doar dimineaţa, deoarece se ştie că performanţa elevilor este mult mai bună în cursul dimineţii.

Excepţie de la această prevedere face învăţământul de tip "a doua şansă", învăţământul special şi alte alternative educaţionale. De asemenea, bineînţeles, învăţământul seral şi cu frecvenţă redusă, iar prevederile acestui proiect legislativ se vor aplica începând cu anul şcolar 2018-2019.

Răspundem în acest fel şi solicitării multor părinţi care au depus o petiţie online pentru ca învăţământul să se desfăşoare într-un singur schimb.

Şi acest proiect legislativ vine în sprijinul familiei, pentru că, fiind la şcoală doar dimineaţa, elevii vor putea petrece mai mult timp cu familia, după-amiezile, vor putea să adopte un regim de viaţă mai sănătos, de asemenea, şi un regim alimentar corect, au mai mult posibilitatea de a face un sport şi mai ales se duc la şcoală atunci când pot să dea performanţă maximă şi nu se duc la şcoală deja obosiţi, în schimbul doi sau trei.

În concluzie, Partidul Naţional Liberal va vota acest proiect legislativ.

Domnul Florin Iordache:

Da.

Domnul Benga. Urmează domnul Gust.

Domnul Ioan Benga:

Eu mă bucur că această iniţiativă legislativă va prinde viaţă, dar rămân surprins că unii dintre vorbitori, care nu prea au legătură cu învăţământul, fac confuzie între schimburi, unde se lucrează în învăţământul românesc, cu ture. Deci în învăţământul românesc, în faza actuală, se lucrează în schimbul unu, schimbul doi şi în şcolile acelea pe care le-a închis Guvernul Boc se lucrează şi în schimbul trei. Iată că, în faza actuală, Guvernul Ponta, alături de ministrul educaţiei... învăţământului, încearcă să rezolve încă o problemă legată de copiii noştri: aceea de a construi şcoli care să asigure posibilitatea copiilor să înveţe de dimineaţă.

Vă mulţumesc.

Domnul Florin Iordache:

Domnul Gust.

Domnul Florentin Gust Băloşin:

Bună ziua, stimaţi colegi.

Ca membru al Comisiei de învăţământ, şi parlamentarii Partidului Social românesc vor susţine atât în Camera Deputaţilor, cât şi în Senat, acest proiect de lege, pentru că este un pas înainte, deşi este foarte greu de implementat într-un termen foarte apropiat, pentru că presupune foarte multe costuri. Am dezbătut la comisie acest proiect. Dar cred că ar fi un pas pentru ce înseamnă alinierea învăţământului românesc la învăţământul european.

Din consultările cu majoritatea părinţilor care au copii în clasele primare, majoritatea părinţilor doresc ca acest proiect de lege să treacă. Sper ca şi Senatul să-l adopte. Şi cred că la noi, în Cameră, nu cred că pot fi probleme pe acest proiect de lege.

Mulţumesc mult.

Domnul Florin Iordache:

Şi eu vă mulţumesc.

Alte intervenţii din partea grupurilor?

Nemaifiind, mergem la raport.

Dacă la titlul legii sunt observaţii? Nu sunt. Adoptat.

Articolul unic. Observaţii? Nu sunt. Adoptat.

Alineatul 1 al articolului 29. Observaţii? Nu sunt. Adoptat.

Alineatul 1 al articolului 30. Observaţii? Nu sunt. Adoptat.

După articolul 30 se introduce un articol nou, 30¹. Observaţii? Nu sunt. Adoptat.

Articolul II. Observaţii? Nu sunt. Adoptat.

Rămâne la votul final, caracter organic.

Suntem la poziţia 17.