Dezbateri parlamentare

Domnul Victor-Viorel Ponta:

Trecem la punctul următor.

La pct.4 este Propunerea legislativă privind Legea practicii.

Dacă, din partea iniţiatorilor, doreşte cineva să ia cuvântul?

Iniţiatori? Este o iniţiativă legislativă a unor colegi deputaţi şi senatori. Dacă doreşte cineva să susţină această propunere? Dacă nu, din partea comisiei sesizată în fond, are cuvântul doamna deputat Lia Olguţa Vasilescu, preşedinta Comisiei pentru învăţământ, ştiinţă, tineret şi sport.

Doamnă preşedintă, aveţi cuvântul.

Doamna Lia Olguţa Vasilescu:

Propunerea legislativă doreşte să creeze un cadru legislativ care să reglementeze desfăşurarea activităţilor de practică ale elevilor şi studenţilor, acolo unde aceasta este inclusă ca activitate obligatorie în planul de învăţământ.

Se are în vedere şi dezvoltarea centrelor de practică proprie ale unităţilor şi instituţiilor de învăţământ, prin susţinerea financiară în scopul orgnizării şi dotării cu echipamente şi instalaţii necesare specifice. Face parte din categoria legilor organice. Raportul comisiei a fost adoptat cu 13 voturi pentru şi o abţinere şi am fost de acord, aşadar, cu acest proiect de lege, cu mai multe amendamente, pe care le aveţi în raport.

Vă mulţumesc.

Domnul Victor-Viorel Ponta:

Vă mulţumesc, doamnă preşedintă.

Dacă, din partea grupurilor parlamentare, doreşte cineva să ia cuvântul la dezbaterile generale?

Domnul vicelider şi deputat social democrat Anghel Stanciu. Vă rog frumos.

Domnul Anghel Stanciu:

Domnule preşedinte de şedinţă,

Onorat prezidiu,

Stimate doamne şi stimaţi deputaţi,

Domnilor miniştri,

Evident că fiecare dintre dumneavoastră - şi cred că nu există nimeni în această sală care să nu-şi aducă aminte de practica studenţească, şi cred că toţi, sau cel puţin majoritatea, - aveţi amintiri plăcute din practică. Unii, chiar, au plecat singuri şi s-au întors la dublu din orele de practică.

După '90, însă, lucrurile s-au complicat. Şi s-au complicat datorită faptului că, odată cu privatizarea întreprinderilor, odată cu reforma acestora, restructurarea acestora prin lichidare, practica nu s-a mai putut desfăşura nici în condiţiile de dinainte şi nici în condiţiile pe care le impune şcoala.

Este drept, însă, că cei care sunt proprietari, în momentul de faţă, care au şantiere, în construcţii, fabrici şi aşa mai departe, au anumite exigenţe faţă de studenţii care sunt acum, care sunt impuse de regulile de protecţia muncii, care sunt impuse de ritmul de lucru pe care ei doresc să-l ducă la îndeplinire. Şi, de aceea, este greu să mai găseşti locuri de practică. Chiar în sectoarele bugetare, în administraţie publică şi aşa mai departe, lucrurile nu se desfăşoară cum ar trebui. Or, se ştie că practica, ca atare, oferă anumite capabilităţi studentului. Şi, uneori, e drept că-i îndopăm cu foarte multă teorie şi cu mai puţine cunoştinţe aplicative şi chiar o anumită manualitate într-un anumit sens.

De aceea, acest proiect de lege, departe de a fi perfect, este o încercare a unor colegi de-ai noştri senatori şi deputaţi, de a crea, cât de cât, un cadru care să fie acceptabil şi de către cei care sunt patroni, şi de universitate, dar şi de student. Pentru că, până la urmă, finalitatea actului de învăţământ este de a oferi sub o formă sau alta forţă de muncă celui care trebuie să-o utilizeze.

Şi a început - vă spun ca om de şcoală - ca, din ce în ce, patronii să vină în anii III, în anii IV, şi să încheie deja contracte cu studenţii. Deci, iată că încep să caute forţă de muncă înainte de a-şi finaliza studiile, tocmai pentru a se acomoda cu noul loc de muncă.

De aceea, grupul nostru, al Partidului Social Democrat, sprijină această iniţiativă legislativă, spunând, efectiv, că este loc de mai bine. Dar, lăsând-o să funcţioneze o anumită perioadă de timp, ea se va perfecţiona.

Vă mulţumesc pentru atenţie.

Domnul Victor-Viorel Ponta:

Vă mulţumesc, domnule deputat. E o plăcere, în calitate de preşedinte de şedinţă, să vă ascult luând cuvântul şi-mi face mare plăcere, încă o dată spun.

Dau cuvântul, din partea Grupului Partidului Democrat, colegului nostru, domnul deputat Cosmin Popp.

Domnul Cosmin Gabriel Popp:

Vă mulţumesc, domnule preşedinte de şedinţă.

În calitate de tânăr parlamentar, doresc să vă felicit şi eu pentru poziţia pe care o ocupaţi de astăzi înainte, iar în ceea ce priveşte acest proiect de lege, vreau să afirm că Partidul Democrat susţine adoptarea acestui proiect de lege şi mă bucur să aud că şi alte grupuri parlamentare din Camera Deputaţilor fac acest lucru.

În ceea ce priveşte învăţământul românesc, dar în mod special învăţământul universitar, ne confruntăm de foarte mulţi ani cu această problemă a lipsei de coerenţă datorată rupturii care există între sistemul de învăţământ şi societate şi viaţa reală. Cred că, prin adoptarea unui astfel de proiect de lege, vom fi în măsură să avem absolvenţi care să fie mult mai bine primiţi de către societate, de către viaţă, sau de către ceea ce înseamnă mediul public şi mediul privat.

Încă o dată, Partidul Democrat susţine acest proiect de lege.

Vă mulţumesc.

Domnul Victor-Viorel Ponta:

Vă mulţumesc, domnule deputat.

Dau cuvântul, în continuare, din partea Grupului parlamentar al Partidului România Mare, domnului deputat Moisoiu. Urmează reprezentantul Grupului Partidului Conservator.

Domnul Adrian Moisoiu:

Domnule preşedinte,

Domnilor colegi,

Doamnelor şi domnilor,

Iniţiativa legislativă pe care o discutăm astăzi este o iniţiativă deosebit de importantă şi, în acelaşi timp, aş dori să atrag atenţia că este deosebit de complexă. Aşa cum s-a mai arătat de aici, de la acest microfon, într-adevăr mai există unele aspecte care se cer să fie elucidate. Probabil că, trecând dincolo, la Senat, acest lucru se va rezolva. În cadrul comisiei, am avut discuţii amănunţite asupra acestei legi şi am ajuns la concluzia că în modul în care este prezentă în clipa de faţă, poate să fie acceptată.

Ca atare, Partidul România Mare votează pentru această iniţiativă.

Vă mulţumesc.

Domnul Victor-Viorel Ponta:

Vă mulţumesc, domnule deputat.

Din partea Grupului Conservator, domnul deputat Petru Călian. Aveţi cuvântul.

Domnul Petru Călian:

Domnule preşedinte,

Stimaţi colegi,

În sfârşit, un proiect de lege transpartinic, aşa cum ar trebui să fie, de fapt, şi toate proiectele de lege care vizează integrarea, pentru că este cea mai mare prioritate, la ora actuală.

Referitor la acest proiect de lege, care vizează practica, credem noi că este benefic, în special pentru întreprinzători, în special pentru angajatori, pentru că, de ce să nu recunoaştem, la ora actuală, deja ne lovim de o criză serioasă a forţei de muncă.

La ora actuală, angajatorii nu mai au de unde să-şi angajeze forţă de muncă, pentru că foarte mulţi tineri, în special, trec graniţele şi muncesc în străinătate.

Aşadar, în urma practicii, putem spune că vom avea o pepinieră serioasă. Vom putea, totodată, să ne formăm tinerii absolvenţi, astfel încât, după ce-şi iau licenţa, bineînţeles, să poată să fie încadraţi pe locurile de muncă oferite de societăţile comerciale private, în special.

Aşadar, Grupul conservator va vota acest proiect de lege.

Vă mulţumesc.

Domnul Victor-Viorel Ponta:

Vă mulţumesc, domnule deputat.

Dacă mai există intervenţii la dezbateri generale din partea grpurilor parlamentare? Dacă nu, înţeleg că reprezentantul Ministerului Educaţiei ... Domnule secretar de stat, doriţi?

V-aţi răzgândit. Bine.

Atunci, trecem la votul pe articole. O să lucrăm pe raportul comisiei şi o să vă rog, dacă aveţi în faţă raportul comisiei, este vorba de amendamentele admise, şi am să citesc numărul curent din raportul comisiei.

Nr.crt.1 - titlul legii.

Dacă există obiecţiuni? Dacă nu, se consideră adoptat.

Nr.2. Obiecţiuni? Nu sunt. Adoptat.

Nr.3. amendamente la art.1, din partea comisiei. Dacă există obiecţiuni? Dacă nu, se consideră adoptat.

Pct.4 din raportul comisiei. Există obiecţiuni? Adoptat.

Pct.5. Obiecţiuni? Nu sunt. Adoptat.

Pct.6. Se referă la Cap.II. Dacă există obiecţiuni? Nu sunt. Adoptat.

Pct.7 - amendament la art.4. Dacă există vreo obiecţiune? Nu sunt. Adoptat.

Pct.8 - amendament din partea comisiei, la art.5. Dacă există obiecţiuni? Nu sunt. Adoptat.

Pct.9 - art.6 este nemodificat. Sunt obiecţiuni? Adoptat.

Pct.10 - amendament din partea comisiei la art.7. Dacă există obiecţiuni? Nu sunt. Adoptat.

Pct.11 - tot din partea comisiei, amendament la art.8. Nu sunt obiecţiuni. Adoptat.

Pct.12 - din partea comisiei, la art.9. Sunt obiecţiuni? Nu sunt. Adoptat.

Pct.13 - Cap.III "obligaţiile părţilor", text nemodificat. Sunt obiecţiuni? Adoptat.

Pct.14 - titlul Secţiunii 1 "partenerul de practică". Dacă sunt obiecţiuni? Nu sunt. Adoptat.

Pct.15 - din partea comisiei, amendamente la art.10. Obiecţiuni? Nu sunt. Adoptat.

Pct.16 - din partea comisiei, obiecţiuni la art.11. Dacă sunt obiecţiuni? Nu sunt. Adoptat.

Pct.17 - comisia, amendament la art.12. Dacă sunt obiecţiuni? Nu sunt. Adoptat.

Pct.18 - din partea comisiei, amendamente la art.13. Dacă sunt obiecţiuni? Nu sunt. Adoptat.

Pct.19 - amendament din partea comisiei. Nu sunt obiecţiuni. Adoptat.

Există. Îmi cer scuze. Vă rog, domnule deputat. La pct.19 din raportul comisiei, este un amendament al comisiei, la art.14. Aveţi cuvântul, domnule deputat.

Domnul Octavian-Mircea Purceld:

Vă mulţumesc.

Aici, la pct.19, v-aş propune să îndreptăm o eroare materială, ca să-l corelăm cu pct.24 al comisiei şi să vorbim despre normele de protecţie a muncii. Să nu vorbim general - "protecţia muncii şi P.S.I.".

Deci, eu vă propun să introducem "... cu privire la normele pentru protecţia muncii şi P.S.I.".

Deci, aceasta este propunerea mea: "normele", da? Ca să corelăm cu pct.24, unde este corect; se vorbeşte despre norme.

Domnul Victor-Viorel Ponta:

Vă mulţumesc, domnule deputat.

Înţeleg că articolul ar avea forma finală: "partenerul de practică este obligat să instruiască practicantul cu privire la normele de protecţia muncii şi la apărarea împotriva incendiilor". Este corect, da?

Comisia, dacă ...?

Domnul Ioan Bivolaru (din sală):

Normele "de" apărare ...

Domnul Victor-Viorel Ponta:

Vă mulţumesc pentru acest amendament din bancă: normele "de" apărare ...

Bun. Dacă există obiecţiuni la această îndreptare făcută de către colegul nostru? Dacă nu sunt, atunci pct.19 din raportul comisiei este adoptat în forma corectată.

Pct.20 - amendament din partea comisiei, la art.15.

Dacă există obiecţiuni? Nu sunt. Adoptat.

Pct.21 - din partea comisiei, amendament la art.16. Dacă există obiecţiuni? Nu sunt. Adoptat.

Pct.22 - titlul Secţiunii a 2-a: "practicantul".

Dacă există obiecţiuni? Nu sunt. Adoptat.

Pct.23 - amendament la art.17. Dacă există obiecţiuni? Nu sunt. Adoptat.

Pct.24 - amendament la art.18. Dacă există obiecţiuni? Nu sunt. Adoptat.

Pct.25 - text nemodificat. Obiecţiuni? Adoptat.

Pct.26 - amendamente din partea comisiei la art.20. Dacă există obiecţiuni? Nu sunt. Adoptat.

Pct.27 - titlul Cap.IV, nemodificat. Obiecţiuni? Nu sunt. Adoptat.

Pct.28 - comisia amendează art.21. Dacă există obiecţiuni? Nu există. Adoptat.

Pct.29 - amendament la art.22. Dacă există obiecţiuni? Nu sunt. Adoptat.

Pct.30 - amendamente la art.23. Dacă există obiecţiuni? Nu există. Adoptat.

Pct.31 - amendament din partea comisiei, la art.24. Dacă sunt obiecţiuni? Nu sunt. Adoptat.

Pct.32 - titlul Cap.V "dispoziţii finale". Dacă sunt obiecţiuni? Nu sunt. Adoptat.

Pct.33 - din partea comisiei, amendament la art.25. Dacă sunt obiecţiuni? Nu sunt. Adoptat.

Pct.34 - amendament la art.26. Dacă sunt obiecţiuni? Nu sunt. Adoptat.

Pct.35 - text nemodificat, art.27. Sunt obiecţiuni? Nu sunt. Adoptat.

Pct.36, care este şi ultimul, din partea comisiei, amendament la art.28. Dacă sunt obiecţiuni? Nu sunt. Adoptat.

Am adoptat textul legii pe articole. Fiind vorba de o lege organică, rămâne pentru mâine, la votul final.