Şedinţa Camerei Deputaţilor din 9 iunie 2021

  • Sumarul şedinţei
  • Stenograma completă
  • publicată în Monitorul Oficial, Partea a II-a nr.95/2021
  • Video in format Flash/IOS Video - Flash & IOS

Şedinţa Camerei Deputaţilor din 9 iunie 2021

4. Propunerea legislativă pentru modificarea şi completarea art. 65 alin. (62) şi articolul 68 alin. e) din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011 (Pl-x 119/2021) (adoptată ca urmare a depăşirii termenului constituţional).
 
consulta fisa PL nr. 119/2021

 

Domnul Laurenţiu-Dan Leoreanu:

  ................................................
Video in format Flash/IOS

Vă informez că la punctul 3 avem Propunerea legislativă pentru modificarea şi completarea art. 65 alin. (62) şi articolul 68 alin. e) din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011; Pl-x 119/2021; lege organică.

Termenul pentru dezbatere şi vot final fiind depăşit, propunerea legislativă se consideră adoptată, în conformitate cu prevederile art. 75 alin. (2) din Constituţie şi ale art. 112 din Regulamentul Camerei Deputaţilor.

  ................................................
Video in format Flash/IOS

Domnul Ilie-Alin Coleşa:

Mulţumesc, domnule preşedinte de şedinţă.

Aş avea o intervenţie pe o chestiune de procedură, deoarece punctul 3 de pe ordinea de zi - Pl-x 119/2021 - a fost adoptat tacit din cauza depăşirii termenului, dar reprezintă un punct important, pentru care aş vrea să spun câteva cuvinte. Nu ale mele, ci ale preşedintelui Academiei Române, domnul Ioan-Aurel Pop.

În esenţă, despre ce este vorba - prin acest Pl-x se propune şi s-a adoptat introducerea educaţiei pentru mediu în educaţia naţională, dar ştim, copiii, elevii trebuie să înveţe la şcoală şi chestiuni care nu se studiau odinioară, cum ar fi protecţia mediului, igiena, nutriţia, antreprenoriatul, educaţia financiară şi, mai presus de toate, Măria Sa, digitalizarea, însă dacă toate aceste materii devin materii de sine stătătoare, finalizate cu note şi medii, atunci vom avea o foarte, foarte mare problemă, problemă pe care ştim că o avem deja.

Principala problemă generată de introducerea acestor noi materii, chiar secundare, va fi aceea că vor fi reduse sau chiar desfiinţate, cum au fost deja, celelalte discipline clasice, a căror utilitate şi concepere a fost verificată de secole, cum ar fi - matematica, fizica, biologia, botanica, chimia, geografia...

 

Domnul Laurenţiu-Dan Leoreanu:

Domnule...

 

Domnul Ilie-Alin Coleşa:

...istoria...

Video in format Flash/IOS

Domnul Laurenţiu-Dan Leoreanu:

Domnule deputat,

Domnule...

 

Domnul Ilie-Alin Coleşa:

Un moment...

Video in format Flash/IOS

Domnul Laurenţiu-Dan Leoreanu:

Mă scuzaţi că vă întrerup...

Video in format Flash/IOS

Domnul Ilie-Alin Coleşa:

Da, sigur.

Video in format Flash/IOS

Domnul Laurenţiu-Dan Leoreanu:

...suntem la Proiectul de Lege...

 

Domnul Ilie-Alin Coleşa:

Ştiu.

Video in format Flash/IOS

Domnul Laurenţiu-Dan Leoreanu:

...cu privire la Legea în construcţii...

Video in format Flash/IOS

Domnul Ilie-Alin Coleşa:

Da, am spus.

Video in format Flash/IOS

Domnul Laurenţiu-Dan Leoreanu:

...şi aţi intrat la punctul cu privire la educaţie.

Video in format Flash/IOS

Domnul Ilie-Alin Coleşa:

Da.

V-am spus de ce, la începutul...

Video in format Flash/IOS

Domnul Laurenţiu-Dan Leoreanu:

Le corelaţi.

Vă rog, vă rog...

 

Domnul Ilie-Alin Coleşa:

Da.

 

Domnul Laurenţiu-Dan Leoreanu:

...continuaţi, atunci.

Video in format Flash/IOS

Domnul Ilie-Alin Coleşa:

V-am spus de ce. Pentru că a fost adoptat tacit şi nu am putut să avem...

 

Domnul Laurenţiu-Dan Leoreanu:

Da, dar...

Video in format Flash/IOS

Domnul Ilie-Alin Coleşa:

...niciun cuvânt de spus.

 

Domnul Laurenţiu-Dan Leoreanu:

...nu mai e procedură. Acolo a fost...

Video in format Flash/IOS

Domnul Ilie-Alin Coleşa:

Da.

 

Domnul Laurenţiu-Dan Leoreanu:

...la punctul respectiv.

Video in format Flash/IOS

Domnul Ilie-Alin Coleşa:

Da.

Video in format Flash/IOS

Domnul Laurenţiu-Dan Leoreanu:

Vă rog, vă rog...

 

Domnul Ilie-Alin Coleşa:

Da...

Video in format Flash/IOS

Domnul Laurenţiu-Dan Leoreanu:

..încercaţi să încheiaţi ideea.

 

Domnul Ilie-Alin Coleşa:

Da.

Video in format Flash/IOS

Domnul Laurenţiu-Dan Leoreanu:

Vă las să încheiaţi ideea.

Vă rog.

Video in format Flash/IOS

Domnul Ilie-Alin Coleşa:

Da.

Mulţumesc.

Or, în realitate, la clasele mici, nu se pot face mai mult de 5-6 materii finalizate cu note şi aşa mai departe.

Ce se întâmplă în realitate?

Încerc să scurtez.

În Metodologia-cadru de predare în învăţământul preuniversitar pentru anul şcolar 2021-2022, Istoria românilor sau Istoria României nici nu mai sunt pomenite deloc, nici măcar în paranteză. Nu apare nicăieri scris "Istoria românilor", ca şi cum neamul nostru ar fi ciumat.

Deci, prin introducerea unor astfel de noi materii, aşa-zis necesare, poate că vom reţine mecanic anumite concepte, ne vom forma nişte deprinderi de a pune în practică teorii actuale de alimentaţie sănătoasă, de activitate economică, antreprenorială şi aşa mai departe, dar... dar... ne pierdem abilitatea de a gândi cu mintea noastră şi vom fi... vom fi manipulaţi...

 

Domnul Laurenţiu-Dan Leoreanu:

Vă mulţumesc.

Video in format Flash/IOS

Domnul Ilie-Alin Coleşa:

...cum se întâmplă deja.

Video in format Flash/IOS

Domnul Laurenţiu-Dan Leoreanu:

Vă mulţumesc.

Video in format Flash/IOS

Domnul Ilie-Alin Coleşa:

Mulţumesc şi eu.