|
din 12 ianuarie 2016
 |
 COMUNICAT DE PRESĂ
primit de la domnul deputat Miron Smarandache (Grup PSD)
La cererea deputatului Miron Smarandache, ministrul Muncii recunoaşte că încă se lucrează la un cadru operaţional eficient pentru îmbunătăţirea vieţii persoanelor afectate de tulburări din spectrul autist
Ministrul Muncii, Familiei, Protecției Sociale și Persoanelor Vârstnice, Claudia-Ana Costea, a răspuns interpelării parlamentare a deputatului PSD, Miron Smarandache, pe tema integrării copiilor cu autism în societate.
|
DECLARAŢIE DE PRESĂ
primită de la domnul deputat Radu Zlati (Grup PNL)
După multe eforturi, Institutul de Științe ale Educației a dat naștere unui șoricel
Este lăudabil efortul Institutului de Științe ale Educației, coroborat cu cel al Ministerului Educației Naționale, de a face cât mai transparente modificările pe care le propune la curriculum-ul învățământului gimnazial din România. Din păcate, ceea ce ni se propune spre discuție (toate cele trei variante!) nu sunt decât variații minore la aria pa care am putea-o numi ”Să ne facem că muncim”.
|
COMUNICAT DE PRESĂ
primit de la doamna deputat Neviser Zaharcu (Grup PSD)
Deputatul PSD Neviser Zaharcu cere ministrului Educaţiei sprijinirea elevilor merituoşi din Delta Dunării
Deputatul PSD de Tulcea, Neviser Zaharcu, i-a cerut ministrului Educaţiei Naţionale şi Cercetării Ştiinţifice, Adrian Curaj, sprijinirea elevilor merituoşi din Delta Dunării fără posibilităţi materiale. În cadrul unei interpelări parlamentare, deputatul social democrat i-a supus atenţiei ministrului Educaţiei situaţia mai multor elevi cu rezultate foarte bune din România, inclusiv din judeţul Tulcea, care nu dispun de un calculator, spre exemplu, în ciuda faptului că au competenţe excepţionale la învăţătură.
|
DECLARAŢIE DE PRESĂ
primită de la doamna deputat Cristina Nichita (Grup PSD)
Dialogul social – ca expresie a evoluţiei societăţii
„Președintele Republicii a semnat decretul privind promulgarea Legii pentru modificarea și completarea Legii dialogului social nr. 62/2011, a cărei inițiatoare și semnatară sunt.
|
| |
|
