|
primit de la domnul deputat Marilen Gabriel Pirtea (Grupul parlamentar al PNL)
Confirmarea unui abuz: Curtea Constituţională admite sesizarea neconstituţionalităţii Legii manualului
Astăzi avem şi confirmarea faptului că Legea manualului este inacceptabilă pentru condiţiile pluraliste şi de performanţă în care este absolut necesar să se desfăşoare editarea manualelor şcolare. Mulţi profesori au avertizat, încă de când proiectul de lege era în dezbatere parlamentară, că legea va da sistemul de educaţie înapoi cu zeci de ani, elevii urmând să ajungă condiţionaţi să înveţe după cărţi publicate de o singură editură, cea a Ministerului Educaţiei.
Legea prevede că Ministerul Educaţiei, prin Editura Didactică şi Pedagogică, urmează să fie singurul responsabil de publicarea manualelor. Autorii de manuale ar urma să nu mai trimită manuscrisele la edituri, ci la minister.
Aşadar, este evident că intenţia Guvernului a fost de a institui un monopol asupra publicării tuturor manualelor în România, prin Editura didactică şi pedagogică, intenţie confirmată şi prin decizia de azi a CCR. În plus, pentru a evita iminenta controversă publică pe subiectul manualului unic, Ministerul Educaţiei a lansat ipoteza că ar urma să ia în considerare trei variante de manual pentru fiecare materie, dintre care va fi aleasă varianta “câştigătoare”, uitând să specifice însă că este absolut posibil ca doar o variantă de manual să obţină punctajul de trecere, tot funcţionarii ministerului fiind cei ce ar urma să il decidă.
Mai mult, în Legea manualului sunt definite câteva categorii specifice de manuale - manual de bază, manual şcolar, manual opţional - fără să se indice exact pe care dintre acestea le va finanţa Ministerul Educaţiei, pentru că finanţarea se asigură pentru “manualele şcolare”. O simplă ambiguitate terminologică poate duce la blocarea sistemului de editare şi tipărire a manualelor şcolare, o eroare ce se poate traduce în pierderi de milioane de lei la bugetul educaţiei şi prin întârzieri inacceptabile în asigurarea fondului de manuale necesar noului an şcolar.
Chiar dacă aşteptările faţă de politicile susţinute de fostul ministru al educaţiei, Liviu Pop, nu aveau cum să fie prea mari, păstrarea unui proiect generat în mandatul acestuia este pe cale să producă un eşec de proporţii în toamnă, la deschiderea noul an şcolar, prin susţinerea inadecvată a procesului educativ. Acuala conducere a MEN are datoria de a lua decizii corecte şi reparatorii, în reacţie la decizia CCR de astăzi, care a invalidat această nouă formă a Legii manualului şcolar.
|
