|
primit de la doamna deputat Oana-Silvia Vlăducă (Grupul parlamentar al PSD)
Alfabetizarea, încotro?
Instituită în 1966 de către Organizaţia Naţiunilor Unite pentru Educaţie, Știinţă şi Cultură / UNESCO, Ziua Internaţională a Alfabetizării (International Literacy Day) este celebrată pe data de 8 septembrie a fiecărui an.
Alfabetizarea este strâns legată de dezvoltarea unei societăţi omeneşti durabile, în care întreaga populaţie să aibă acces deplin şi nediscriminatoriu la educaţie şi, odată cu aceasta, la ştiinţă şi cultură.
Din nefericire, în prezent, statisticile ONU şi UNESCO indică faptul că există aproape un miliard de persoane ( aproximativ 950 de milioane de persoane) – din cele circa 8.5 miliarde existente în momentul de faţă - care nu ştiu să scrie şi să citească.
Potrivit informaţiilor furnizate de Institutul pentru Statistică al UNESCO, procentul populaţiei analfabete la nivel mondial depăşeşte 50% în peste 14 ţări, situate cu precădere în Africa, în Nigeria depăşindu-se chiar pragul de 80%. În acelaşi timp, din totalul populaţiei analfabete, procentul reprezentat de tineri depăşeşte 16%, adică 1/6 indivizi la scară globală, ceea ce este deosebit de îngrijorător pentru perspectivele de dezvoltare ale ţării respective.
Programul de Guvernare al PSD, acoperind perioada 2017-2020, acordă o importanţă deosebită educaţiei şi problemei accesului îngrădit al populaţiei la educaţie, ştiinţă şi cultură, fiind stipulate şi măsuri concrete, în curs de implementare, vizând atragerea largă a populaţiei de vârstă şcolară şi adultă, inclusiv prin lansarea unor proiecte care beneficiază de finanţare europeană, în programele naţionale în domeniu.
Menţionez în acest sens aspectele referitoare la „Politicile publice în domeniul educaţiei”, cu accent deosebit pus pe „implementarea principiului egalităţii de şanse în educaţie, îmbunătăţirea performanţelor educaţionale, abilităţilor şi competenţelor tuturor copiilor şi tinerilor, prin accesul la un sistem de educaţie de calitate, relevant şi incluziv”, precum şi prin componentele relevante ale programului legate de: „Pachetul social garantat pentru educaţie”;„Dezvoltarea sistemului de educaţie timpurie”; „Programe de antreprenoriat de la şcoala primară până la universităţi”; „Profesori motivaţi şi bine pregătiţi”; „Cadre didactice şi cercetători de vârf”;„Cetăţeni activi pe piaţa muncii”; „Infrastructură modernă, mijloace didactice adecvate, care utilizează tehnologiile informării şi comunicării”; „Creşterea participării la educaţie de calitate, de la creşă, până la absolvirea unei forme de învăţământ care să asigure acces pe piaţa muncii sau tranziţia către învăţământul universitar”; „Întărirea prestigiului internaţional al universităţilor româneşti”; „Excelenţa în educaţie”; „Învăţarea pe tot parcursul vieţii”, respectiv „Valorificarea potenţialului absolvenţilor de învăţământ superior şi cercetătorilor din diaspora”.
În lumea contemporană, educaţia semnifică ceva mai mult decât simpla deţinere de către o persoană a abilităţii de a scrie şi de a citi, adăugându-se, în egală măsură, capacitatea individului de a avea acces la calculator, telefon mobil, tabletă, internet, adică la tot ceea ce înseamnă tehnologiile informatice moderne, recunoscându-se în acest fel rolul relevant al acestora în diseminarea informaţiei şi formarea generală a individului.
|
