|
primit de la doamna deputat Mihaela Huncă (deputat neafiliat)
Mihaela Huncă: Nu vă jucaţi cu soarta a peste 1,6 milioane de elevi români!
Proiectele de sprijinire a învăţământului românesc ar trebui continuate dincolo de mandatele efemere ale unor miniştri!
Deblocarea Proiectului ROSE înseamnă o viaţă mai bună pentru 1,6 milioane de elevi români. Pe 3 decembrie 2015, Guvernul Ponta a lansat Proiectul privind Învăţământul Secundar din România (ROSE).
Proiectul, finanţat printr-un împrumut de 200 de milioane de euro acordat de Banca Mondială, şi-a propus să sprijine elevii cu performanţe scăzute, din medii defavorizate, aflaţi în imposibilitatea tranziţiei către învăţământul terţiar şi a dobândirii de competenţe esenţiale pentru adaptarea cu succes pe piaţa muncii. Totodată, proiectul şi-a propus să intervină la nivel de sistem, inclusiv prin revizuirea programelor şcolare şi revizuirea sistemului de evaluare a elevilor, contribuind la reducerea abandonului în învăţământul secundar şi terţiar şi la creşterea ratei de promovare a examenului de bacalaureat.
“În fiecare an, un număr semnificativ de elevi români se confruntă cu probleme în ceea ce priveşte tranziţia la învăţământul terţiar, iar sprijinul acordat acestor elevi ar trebui să reprezinte una dintre priorităţile Guvernului României. Angajamentul Ministerului Educaţiei Naţionale din 2015, de a reduce abandonul în învăţământul secundar şi terţiar şi de a creşte rata de promovare a examenului de bacalaureat, trebuie să fie însoţit de un demers continuu, dincolo de mandatele miniştrilor, astfel încât să se obţină rezultatul dorit”, susţine deputatul neafiliat Mihaela Huncă
“Am considerat, încă din 2015, Proiectul ROSE drept unul foarte important pentru sistemul educaţional din România, cu atât mai mult cu cât venea în completarea unei strategii complexe, menite să sprijine Ministerul Educaţiei Naţionale în vederea punerii în practică a programului privind educaţia al Uniunii Europene, pentru perioada 2014-2020. Am fost optimistă în faţa estimărilor reprezentanţilor de atunci ai Guvernului României şi ai Băncii Mondiale, conform cărora 1,6 milioane de elevi din 1.160 de licee ar fi fost beneficiarii direcţi ai acestui proiect. La aproape trei ani de la lansare, mi s-a transmis oficial de la Ministerul Educaţiei Naţionale că bugetul aprobat pentru Unitatea de Management al Proiectelor cu Finanţare Externă este foarte redus, fiind suficient doar pentru alocarea unei singure tranşe către beneficiarii de granturi, nu patru tranşe, cum prevede Manualul de Granturi pentru Licee. Măcar acum, în al 13-lea ceas, cei care finanţează învăţământul sau, mai bine spus, subfinanţează Educaţia, trebuie să conştientizeze că cifrele crescute ale abandonului şcolar şi rezultatele slabe la bacalaureat şi la examenele de capacitate, reflectă întocmai lipsa de acţiune şi bâlbâielile permanente ale Ministerului Educaţiei în actualizarea programelor şcolare, în asigurarea necesarului elementar de funcţionare în unele instituţii de învăţământ şi nu în ultimul rând, în pregătirea şi stimularea cadrelor didactice”, declară Mihaela Huncă. “Prin urmare, având în vedere că toate bugetele beneficiarilor de grant au fost redimensionate negativ şi, pe cale de consecinţă, sunt insuficiente pentru atingerea ţintelor propuse, solicit public Ministerului Finanţelor Publice suplimentarea bugetului alocat, evitarea blocajului apărut şi respectarea obiectivelor asumate. De asemenea, cred că respectul şi implicarea actualilor guvernanţi sunt meritate şi de cei 1,6 milioane de elevi români, beneficiari ai acestui proiect, cărora le pot schimba viaţa în bine”, precizează deputatul neafiliat Mihaela Huncă.
|
