|
primit de la domnul deputat Marilen Pirtea (Grupul parlamentar al PNL)
“Evaluarea şcolilor doctorale, o necesitate. Decembrie 2019, termen optimist pentru finalizarea procesului”
Studiile doctorale creează legătura dintre sistemul de educaţie şi cel de cercetare autonomă reprezentând o modalitate de bază prin care se derulează cercetarea în România. Chiar dacă legea prevede foarte clar că toate ciclurile de studii sunt supuse unui proces de evaluare, acest lucru nu s-a întâmplat şi în cazul studiilor doctorale, putându-se astfel concluziona că şi acesta este un motiv pentru care realitatea ultimilor ani a evidenţiat o multitudine de probleme în domeniu, amintind aici acuzaţiile de plagiat, calitatea unor conducători de doctorat, dar şi calitatea ştiinţifică discutabilă a unor teze de doctorat.
Se poate astfel spune că studiile universitare de doctorat din acest deceniu au funcţionat în absenţa oricărui filtru extern de evaluare a calităţii programelor oferite, fapt de neconceput pentru un sistem de învăţământ superior sănătos şi competitiv. Din acest punct de vedere, rolul ARACIS este unul foarte important, atât din perspectiva asumării demersului de iniţiere a acestei metodologii, cât şi din perspectiva implementării acesteia. Pe lângă ordinul de ministru privind evaluarea şcolilor doctorale recent aprobat, Ministerul Educaţiei Naţionale are responsabilitatea de a asigura cadrul şi mediul de lucru potrivite pentru ca învăţământul superior, în general, şi studiile doctorale, în particular, să-şi dobândească respectul şi credibilitatea în faţa societăţii româneşti.
Dincolo de necesitatea unui asemenea ordin, în conţinutul său pot fi identificate o serie de prevederi care vor conduce, în timp, la creşterea calităţii învăţământului doctoral din România. Măsurile vizează exigenţe sporite faţă de activitatea ştiinţifică a doctoranzilor, resurse pentru dezvoltarea lor profesională şi pentru mobilităţi naţionale şi internaţionale, exigenţe sporite pentru existenţa domeniilor de studii de doctorat prin raportarea activităţilor ştiinţifice ale conducătorilor de doctorat la criteriile în vigoare, precum şi o serie de măsuri de stimulare a internaţionalizării studiilor de doctorat şi de creştere a relevanţei acestora în plan naţional şi internaţional.
Rămâne discutabilă perioada de realizare a procesului de evaluare pentru toate şcolile doctorale existente, luna decembrie a anului 2019 fiind un termen optimist.
|
