|
primit de la doamna deputat Tamara Dorina Ciofu (Grupul parlamentar al PSD)
Solicit Ministerului Educaţiei facilitarea accesului
la învăţământ vocaţional adaptat tinerilor cu dizabilităţi
Deputatul social-democrat botoşănean a formulat o solicitare către Ministerul Educaţiei Naţionale pentru creşterea gradului de integrare şi adaptare a copiilor cu cerinţe educaţionale special (CES) în cadrul învăţământului vocaţional.
„Salut decizia Ministerului Educaţiei Naţionale de a accepta, în urma unui examen, un copil cu cerinţe educaţionale speciale la Liceul de Arte „Ştefan Luchian” din municipiul Botoşani. Aşadar, avem programe dedicate şi instrumente de monitorizare a situaţiei copiilor şi tinerilor cu CES. Aceste persoane trebuie încurajate să participe la piaţa muncii în funcţie de capacitatea lor funcţională. De aceea, consider că este nevoie de facilitarea accesului la educaţie adaptat tinerilor cu dizabilităţi în cadrul învăţământului profesional. Astfel, se poate asigura angajarea acestor persoane care pot munci, oferindu-le resurse suficiente pentru o viaţă independentă, demnă, care stimulează participarea socială a tinerilor cu CES”, a declarat Tamara Ciofu, medic pediatru şi membru în Comisia pentru sănătate şi familie din Camera Deputaţilor.
Parlamentarul botoşănean consideră că este nevoie de asigurarea de locuri speciale la licee şi şcoli profesionale pe modelul locurilor rezervate pentru romi.
De asemenea, deputatul PSD consideră că se impune profesionalizarea facilitatorilor şcolari, astfel încât aceştia să aibă un statut profesional şi să beneficieze de o pregătire formală completă şi dedicată fiecărei deficienţe precum şi de integrarea în curriculumul la decizia şcolii a unor activităţi special destinate sprijinirii progresului elevilor cu nevoi educaţionale speciale.
„Aceşti copii au nevoie de educaţie remedială şi incluzivă, dar şi de adaptarea programei şcolare şi a instrumentelor de lucru specifice fiecărei dizabilităţi, astfel încât să poată deprinde o meserie. În egală măsură se impune angajarea personalului de sprijin din unităţile de învăţământ profesional în funcţie de numărul copiilor cu CES care învaţă în astfel de şcoli”, a subliniat deputatul botoşănean.
|
