|
primit de la doamna deputat Cristina Ionela Iurişniţi (Grupul parlamentar al USR)
Primarii trebuie să investească în educaţie, inclusiv prin susţinerea financiară a programelor Școală după şcoală!
Pachetul de legi pe care l-am propus şi a fost adoptat în Parlament: "Primarii trebuie să investească în educaţie":
1. Colectare selectivă a deşeurilor în şcoli, Legea 194/ 2019
2. Asigurarea conexiunii Internet în şcoli
va fi completat de legea pe care o propun în această săptămână în Parlament:
3. Primarii vor finanţa activităţile didactice de Școală după şcoală!
După legea deja promulgată, care prevede dotarea şcolilor cu echipamente necesare pentru colectarea selectivă a deşeurilor şi legea adoptată în Camera Deputaţilor prin care primarii sunt obligaţi să asigure conexiune la Internet în şcoli, prin această propunere legislativă, primarii vor avea cadrul legislativ necesar pentru a asigura finanţarea activităţilor din programele „Școală după şcoală”.
Astfel, autorităţile locale trebuie să susţină financiar cadrele didactice. Contextul pandemiei de COVID-19 ne-a demonstrat cât de importantă este descentralizarea deciziei în învăţământ şi cât de important este ca fiecare comunitate locală să îşi înţeleagă propriile nevoi care să nu mai fie ,,dictate” şi uniformizate de la centru.
În această situaţie, autorităţile locale trebuie să aibă dreptul să susţină plata cheltuielilor cu profesorii care doresc să se implice în programul ,,Școală după şcoală”. Dacă până acum finanţarea salariilor era un atribut exclusiv al Ministerului Educaţiei, îmi propun să modific Legea Educaţiei şi să permit şi autorităţilor locale ca, în măsura posibilităţilor, să sprijine salarizarea cadrelor didactice implicate în programul „Școală după şcoală”.
De ce?
1. Pentru că doar autorităţile locale cunosc situaţia reală de la nivelul comunităţii şi pot răspunde mult mai rapid nevoilor şcolilor.
2. Programul „Școală după şcoală” poate reprezenta o alternativă foarte bună pentru părinţii care, din pricina ocupaţiilor lor, nu îşi permit să stea cu copiii imediat după terminarea orelor de curs. Aşadar, este obligaţia morală a autorităţilor locale să sprijine extinderea acestui program de tip after school, care să vină în ajutorul părinţilor şi al elevilor.
3. Doar prin astfel de demersuri se vor pune bazele autonomiei locale şi ale dezvoltării comunităţilor locale în acord cu particularităţile şi nevoile lor.
În acest sens, am înaintat către Parlament un proiect de lege care să vină în întâmpinarea acestor nevoi, prin care se modifică şi se completează Legea educaţiei naţionale nr.1/2011, după cum urmează:
După alineatul (2) al articolului 105 se introduce un nou alineat (21), cu următorul cuprins:
1. << (21) Prin excepţie de la art. 105 alin. (1) şi art. 105 alin. (2) lit. l, autorităţile publice locale pot asigura, din bugetele locale ale unităţilor administrativ-teritoriale, finanţarea cheltuielilor pentru salarizarea cadrelor didactice calificate din cadrul programelor de tip „Școală după şcoală”>>.
2. << Prin derogare de la prevederile art. 5 alin. (2) din Legea educaţiei naţionale 1/2011 cu modificările şi completările ulterioare, prevederile prezentei legi ar trebui să intre în vigoare începând cu data de 1 ianuarie 2021 >>.
Prin prezenta modificare legislativă, se conferă posibilitatea autorităţilor publice locale de a cuprinde în bugetele publice locale o destinaţie nouă de cheltuieli reprezentate de plata salariilor cadrelor didactice calificate, cuprinse în programe de tip „after school” (Școală după şcoală), definit de art. 58 alin. (2) şi Legea Educaţiei Naţionale 1/2011 ca fiind un program care oferă activităţi educative, recreative, de timp liber, pentru consolidarea competenţelor dobândite sau de accelerare a învăţării, precum şi activităţi de învăţare remedială.
|
