|
primită de la preşedintele Comisiei pentru învâţământ, doamna deputat Natalia-Elena Intotero (Grupul parlamentar al PSD)
Perspective noi pentru învăţământul preuniversitar
Fie că ne place sau nu, fie că le considerăm schimbări pozitive sau nu, un lucru este clar: este o perioadă de cotitură pentru învăţământul preuniversitar românesc.
Pandemia a bulversat procesul educaţional şi a creat clivaje mari în mediul şcolar. Nu aveam un sistem educaţional de vârf, iar lacunele pe care le cunoşteam înainte s-au accentuat şi mai tare din 2020 până în prezent. Lista problemelor este una lungă: infrastructura tehnologică, transportul şcolar, alimentaţia din şcoli etc. Toate acestea cresc, împreună, rata abandonului şcolar din România.
În ultima perioadă, însă, au fost şi momente care indică o dezvoltare pozitivă. Spre exemplu, a fost aprobată lista celor 1.391 de şcoli din România care urmează să primească 227 de milioane de euro prin prima rundă de finanţare a Programului Naţional pentru Reducerea Abandonului Școlar, componentă PNRR. Școlile au aplicat cu proiecte concepute la nivelul fiecărei comunităţi, având posibilitatea să finanţeze o arie largă de soluţii pentru combaterea abandonului şcolar. Clase smart, soluţii de alimentaţie pentru elevi, transport, activităţi anti-bullying, cursuri de specializare pentru cadrele didactice, toate acestea, şi nu numai, erau cheltuieli eligibile şi a depins de fiecare unitate de învăţământ să îşi prioritizeze nevoile.
Tot în ultima perioadă a venit şi vestea schimbărilor calendarului şcolar. Module, semestre şi trimestre, teze, discuţia este una amplă. Personal, sunt de părere că era nevoie de o consultare largă pe acest subiect, întrucât nu este foarte clar de unde au pornit aceste modificări, care sunt obiectivele şi în cât timp se vor vedea rezultatele. În acest sens, i-am adresat o interpelare parlamentară ministrului Educaţiei, solicitând clarificări, pentru care aştept răspuns.
Nu în ultimul rând, Parlamentul României a adoptat în această săptămână un proiect de lege iniţiat de PSD în 2019, care asigură un nou cadru legal pentru asigurarea unei mese pentru tinerii din învăţământul profesional şi dual. Nu este o obligaţie adusă şcolilor sau autorităţilor, ci o posibilitate nouă, prin care pot să asigure o masă din bugetul propriu.
Cu implicarea corespunzătoare a factorilor decizionali, sunt convinsă că învăţământul românesc are un viitor. Noi vom continua treaba în Comisia pentru învăţământ din Camera Deputaţilor şi ne vom asigura că numai proiectele cu real potenţial pentru educaţie vor deveni legi.
|
