|
primită de la doamna deputat Cristina Burciu (Grupul parlamentar al PNL)
Procesul de redimensionare a structurilor educaţionale va conferi sustenabilitate sistemului
Reorganizarea inspectoratelor şcolare este în atenţia conducerii PNL a Ministerului Educaţiei, însă acest proces trebuie să parcurgă o serie de etape, pentru a fi realizat în cele mai bune condiţii.
Această acţiune constituie o operaţiune complexă, ce va fi derulată în conformitate cu noile legi care grevează învăţământul românesc, astfel încât să fie sustenabilă pentru întregul sistem şi să aducă plus valoare incontestabilă.
Demersul menţionat este în curs de analiză de către specialiştii din ministerul de resort, în colaborare cu partenerii internaţionali. Se lucrează la o serie de analize care să cuantifice impactul legilor educaţiei asupra sistemului, în integralitatea sa, astfel încât decidenţii să poată estima cu acurateţe efectele pozitive aduse de această reformă.
În prezent, procedurile de reorganizare se derulează în colaborare cu doi parteneri internaţionali, Organizaţia pentru Cooperare şi Dezvoltare Economică (OCDE), printr-un proiect finanţat de Comisia Europeană, şi Banca Mondială. Cele două instituţii asigură asistenţa tehnică şi analizele de specialitate referitoare la consecinţele prevederilor legilor educaţiei, precum şi a modului în care se vor produce efectiv schimbările.
Consider îmbucurător faptul că ministrul liberal al Educaţiei doreşte să se asigure în mod ferm asupra viabilităţii tuturor reorganizărilor structurilor învăţământului din teritoriu, astfel încât toate modificările survenite să fie sincronizate cu ultimele noutăţi legislative, dar şi cu prevederile directivelor europene de profil.
Sunt convinsă că decidenţii guvernamentali liberali responsabili de destinele educaţiei naţionale vor identifica soluţiile optime privind simplificarea şi eficientizarea sistemului de învăţământ, la toate nivelurile, astfel încât să influenţeze pozitiv întregul proces, prin creşterea calităţii generale şi individuale a beneficiarilor, atât a elevilor, cât şi a cadrelor didactice.
|
